На протяжении многих тысячелетий со времени создания первой книги люди не переставали читать. Книга сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Книга для человека друг, помощник, наставник и учитель. Из книги человек черпает для себя новую информацию, полезные факты и новые идеи. Из книги человек берет пищу для своего ума. Без книги разум человека оскудеет, человек перестанет мыслить и размышлять. Ведь предназначение книги служить источником знаний. Без знаний человек не сможет развиваться дальше как личность и как живое существо. Все наше человечество развивается благодаря знаниям. И эти знания по большей части дают нам книги. Книга – это сундук с сокровищами. И этими сокровищами являются знания.

Читая человек, получает не только новые знания и полезную информацию. Читая человек, развивается духовно, его внутренний мир становится богаче, его словарный запас становиться больше, а речь человека красноречивее.

Часто, читая книги, люди находят в них ответы на интересующие их вопросы, на давно волнующие темы, появляются пути решения давних проблем в жизни. Книга помогает найти смысл жизни и выбрать свой правильный путь. В героях книг люди все чаще обнаруживают знакомые обстоятельства, с которыми им когда-то пришлось столкнуться в реальной жизни. Видят в героях произведений близкие и сходные черты характера. Обнаруживается похожее отношение к жизни, мнение по жизненным вопросам. Ведь не просто у большинства людей есть свои любимые литературные герои и персонажи. Прочитав об их жизни на страницах книг, человек узнает в них себя, познает себя как личность. Иногда даже бывает так, что через героев книг человек обнаруживает свои ошибки в повседневной жизни. И именно герои этих книг помогают им исправить эти ошибки.

После каждой прочитанной книги человек невольно начинает анализировать полученную информацию, ведь так устроен разум человека. Любая прочитанная книга, а особенно прочитанная с интересом книга, обязательно подводит человека к мыслительным процессам. Полученная информация требует размышления, осмысления и усвоения человеческим умом. Такова природа человека. И если мы не будем давать нашему разуму пищу для размышлений, то очень скоро мы перестанет быть разумными существами.

Пользу, получаемую от чтения книг, невозможно переоценить. Потому что это польза бесценна.

муниципальная бюджетная общеобразовательная организация начальная общеобразовательная школа №16 города Ейска муниципального образования Ейский район

Урок – развития речи

в 4 классе по теме:

Задорожная Ирина Андреевна,

учитель начальных классов

МБОО НОШ №16 г. Ейска

МО Ейский район

2014 -2015уч.год

Урок развития речи

Подготовка к сочинению-рассуждению на тему:
«Почему надо читать книги?»

Цель: обучение написанию сочинения – рассуждения.

Задачи:

закрепить знания учащихся об особенностях текста - рассуждения; учить составлять план текста – рассуждения, речевое высказывание, отбирать соответствующие языковые средства, использовать изобразительные средства языка, выражать свои чувства;

развивать любознательность, кругозор, воображение, словарный запас; устную и письменную речь учащихся;

прививать любовь к чтению.

Оборудование: мультимедийная презентация, приложения, черновики.

пословицы и поговорки

высказывания Л. Толстого, М. Горького, Цицирона и других.

алгоритм написания рассуждения,

фрагмент песни «Книжкин дом», «Новая книжка».

ХОД УРОКА

I. Орг. момент

Прозвенел уже звонок -
Начинается урок.

А теперь все повернитесь
И друг другу улыбнитесь.
Улыбнитесь мне, гостям
И садитесь по местам.

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Мотивация. Слайд 1

Учитель: Сегодня нам предстоит найти ответ на очень сложный, но интересный вопрос. Я предлагаю Вам прослушать музыкальный отрывок и догадаться, о чём мы будем сегодня писать сочинение.

(Дети слушают музыкальный отрывок …. и высказывают свои предположения)

Слайд 2

Постановка целей и задач.

Учитель: Когда вы научились читать, перед вами открылись удивительные богатства- знания, которые спрятаны в разных книгах. Об этом мы говорили на уроках литературного чтения, изучая 1 раздел.

Как он называется? («Книга в мировой культуре» ).

Какие высказывания великих классиков о книге вы запомнили?

(Дети читают наизусть высказывания классиков)

Слайд 3

Хорошая книга - точно беседа с умным человеком.

Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души.

Цицерон

Книги читай, однако помни - книга книгой, а своим мозгом двигай!

Справка: Марк Ту́ллий Цицерон - и , блестящий .

Обратите внимание на приложение №1 . Эти высказывания можно использовать перед сочинением или во время его написания.

Учитель: В жизни нередко возникают спорные ситуации, когда каждый считает правильным своё мнение. И тогда очень важно уметь доказать правильность своей точки зрения. Для этого существует особый тип речи – рассуждение.

Учитель: Сегодня на уроке мы будем работать над этим типом речи. Вспомним, по какой схеме строится сочинение-рассуждение. Будем учиться доказывать, убедительно отстаивать свою точку зрения и к концу урока мы должны написать сочинение-рассуждение в черновиках.

Слайд 4

Вспомним, что такое сочинение?

Какие правила надо соблюдать при его написании.

Слайд 5

Вспомним, что такое текст? Тема? Основная мысль?

- Какие типы речи вы знаете? (описание, повествование, рассуждение) - О чём говорится в тексте - описании?
( В ТЕКСТЕ-ОПИСАНИИ говорится о ПРИЗНА КАХ предмета или

явлениях, которые можно увидеть одновременно. К такому тексту можно

поставить вопрос: КАКОЙ предмет?) - Что вы знаете о тексте - повествовании?
( В ТЕКСТЕ-ПОВЕСТВОВАНИИ говорится о каких-то действиях,

о последовательных событиях. Действия сменяют друг друга. К такому

типу текста можно поставить вопросы: ЧТО происходит СНА ЧАЛА,

ПОТОМ и в КОН ЦЕ?) - Что такое текст - рассуждение? ( В ТЕКСТЕ-РАССУЖДЕНИИ даётся объяснение какому-либо явлению, предмету, факту, событию. Что это такое? Почему это случилось,

произошло? Почему это так? Вот основные вопросы, ответы на которые

составляют текст-рассуждение).

Слайд 6

Учитель: Вспомним, по какой схеме выстраивается сочинение-рассуждение?

(На данный вопрос сначала отвечают ученики, затем их ответ

сравнивается с текстом слайда).

- Посмотрите приложение №2

- Чем отличается сочинение-рассуждение от других типов речи? (основная часть - это доказательство).

Во время каких уроков мы используем доказательство? (математика )

III этап. Формирование новых знаний и умений.

Слайд 7

Учитель: Прежде чем писать сочинение, вы должны задуматься о вступлении. Начать вступление можно по-разному:

С вопроса к читателю (А знаете ли вы…? )

С определения ( Книга – это…)

С обычного утверждения (Я хочу вам рассказать о …)

Обратим внимание на приложение 3. Прочитайте варианты, которые я вам предлагаю.

Слайд 8

Учитель: От вступления должен быть плавный переход к основной части . В сочинении основная часть полностью раскрывает идею, главную мысль.

Прочитайте варианты, которые вам предлагают в приложение 3.

Слайд 9

Учитель: В заключении вы должны подвести итог всему написанному, сделать вывод.

Посмотрите приложение №3 , как можно подвести итог.

Послушайте сочинение четвероклассника и на слух определите, какие слова-помощники он использовал.

(Учитель читает сочинение)

Слайд 10

Учитель: Как избежать ошибок в написании сочинения?

(Работа с детьми с опорой на слайд)

Слайд 11

ФИЗМИНУТКА

Слайд 12

Учитель: Обратите ещё раз внимание на схему текста - рассуждения.

– У текста-рассуждения есть особенные слова, которые помогают организовать, связать части рассуждения, упорядочить ход мыслей.

IV. Применение полученных знаний и умений.

Учитель: Мы с вами много сделали для того, чтобы каждый из вас успешно написал сочинение-рассуждение на тему «Почему надо читать книги?» Пришло время вам проявить свои творческие способности. Обратите внимание, чтобы ваше сочинение не распалось на отдельные фрагменты-кубики, и чтобы другому человеку было интересно его читать.

Используйте приложения №1,2,3 для своей работы. Удачи.

Слайд 13

(Записывается в тетради число, тема сочинения)

Слайд 14

Практическая работа

Чтение сочинений

Слайд 15

V. Рефлексия. Итог урока.

Какие типы сочинений мы сегодня вспомнили?

Какие из них вам больше нравятся? Почему?

Когда вам понадобятся рассуждения?

С какими заданиями на уроке вы легко справлялись? Над чем предстоит еще поработать?

Читая классиков трудно не согласиться с ними, что книга – лучший друг, а в нашем современном мире нельзя прожить без друзей. Многие книги мы помним с детства, и учат нас они добру, честности, верности, любви и уважению ко всему окружающему. Читайте книги, ведь книга - чудесный мир превращений, через который мы «видим» прошлое, чужую боль, страдания, радость, счастье. Недаром в пословице говорится: «Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно».

Слайд 16

Домашнее задание:

Напишите сочинение в чистовике. Обратите внимание на правильность написания.
Всем спасибо за урок.

«Тот, кто не читает хороших книг, не имеет преимуществ перед человеком, который не умеет читать их.»

Марк Твен

«Культура - это не количество прочитанных книг, а количество понятых.»

Фазиль Искандер

Важность чтения книг для развития человека невозможно переоценить. Это неиссякаемый источник знаний с древних времен. Сейчас бумажные книги не так популярны, как, скажем, 20-30 лет назад. И все потому, что, во-первых, многие из читающих людей перешли на электронные книги, а, во-вторых, появилось множество других развлечений, в первую очередь, конечно же, интернет. Большинство современных людей, особенно молодежи, лучше проведут вечер, уставившись в монитор своего компьютера, чем откроют книгу. Если Вы ищете какую-либо интересующую Вас информацию в сети, вы в большинстве случаев ее найдете, но там она представлена в максимально сжатом виде, в виде цитат, тезисов, кратких изложений и субъективных мнений разных людей. Поэтому, если черпаете информацию только из интернета, Вы рискуете получить ее не только не в полном объеме, но и в редакции человека, который возможно посчитал, что часть информации не особо полезна. Помимо вышесказанного, книги обладают множеством других важных качеств.

1. Книга — источник знаний. Это самая главная причина, по которой рекомендуется регулярно читать. Ни один другой источник информации не даст нам такой объем качественных знаний. Книга помогает нам перенять опыт других людей и задействовать его в решении жизненных трудностей и проблем.

2. Чтение — это упражнение для ума, способствующее развитию мозговой активности, мышления, логики, расширению кругозора и улучшению памяти.

3. Книги развивают в нас фантазию, творческий подход и способность к визуализации.

4. Книги обогащают наш словарный запас, повышают грамотность и качество нашей устной и письменной речи.

5. Чтение успокаивает, помогает снять стресс. Это достигается тем, что человек отвлекается от негативных мыслей, но для этого нужно, чтобы книга была интересной и увлекательной. В связи с этим, многим людям книга помогает уснуть.

6. Почему всегда слышишь: «Книга намного интереснее, чем фильм»? Да потому, что читая книгу, мы сами выступаем режиссерами, а наше воображение рисует красочные сцены, которые, по нашему мнению, ни в какое сравнение не идут с тем, что мы видим в кино.

7. Чтение книг придает нам уверенности, так как читая литературу на различные темы, мы становимся более осведомленными, компетентными, получаем новые знания, которые используем в повседневной жизни, знаем ответы на те вопросы, которые раньше казались нам непонятными.

8. Чтение книг способствуют развитию коммуникативных навыков, начитанные люди могут с легкостью найти тему для разговора.

9. Чтение вслух улучшает дикцию, что способствует улучшению развитию навыка публичных выступлений.

10. Хорошие книги вдохновляют нас, становятся источником идей и мотивации.

Я описал самые главные и важные качества книг, и какую пользу они несут человеку. Я не стану спорить о том, какой формат книг более предпочтительный: бумажный или электронный — это дело вкуса. Мне больше нравятся бумажные книги, к тому же напечатанный на бумаге текст лучше усваивается. Но несмотря на это я использую планшет для чтения из-за его удобства и возможности держать в одном устройстве сотни и тысячи книг, тогда как их бумажные версии в таком количестве просто негде было бы хранить.

Похожие записи

написать сочинение-рассуждение на тему: Для чего нужно читать книги.

План:
1 Тезис-Я считаю, что книги читать необходимо (это упрощённый вариант, надо сделать эту фразу посложнее)
2Доказательство:
1 Книга- источник знаний. Учебники, справочники, информационная литература (привести примеры)
2 книги нужно читать разные (Привести примеры)
3 Читать - значит применять в жизни прочитанное (привести примеры)
4Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию (привести примеры)
5 Книга век интернета (привести примеры)
3Вывод:
Я считаю, что книги читать необходимо. Читая книги мы учимся правильно рассуждать

1. Нет в мире более полезного и более ценного изобретения, чем книга. Значимость книги для человечества неоспорима и доказана временем.

2. Во-первых, книга- источник знаний. Учебники, справочники дают нам информацию, необходимые сведения о чем-либо, дополнительные знания о каком -то предмете изучения. Они помогают нам в расширении кругозора, развивают любознательность, прививают интерес к окружающему миру. Например, готовя доклад по какой-то теме, мы обращаемся к источникам, содержащим дополнительные сведения. И в этом дополнительном материале мы можем найти что-то, что поразит наше воображение, заинтересует на столько, что захочется узнать еще больше. Или такой пример, вы впервые едете на рыбалку, открываете "Справочник рыболова", и вот вы уже имеете представление, как, на что И чем лучше удить рыбу.

3. Огромное значение в воспитании лучших качеств человека имеет художественная литература. Книги нужно читать разные: научные, исторические, фантастику, приключения, лирику... Каждый жанр интересен по-своему, в каждом есть ценные культурные достоинства. Из исторических романов мы узнаем о прошлом нашей и других стран. Читая феерию А. Грина, мы учимся мечтать. Знакомясь с творчеством Пришвина, Бианки, Троепольского, мы становимся добрее, обретаем такое чувство, как любовь к животным.

4. Читать - значит применять в жизни прочитанное. Случается так, что именно через книгу мы обретаем определенные знания, которые применяем в жизни. Например, приобретя аквариум, мне нужно было научиться ухаживать за рыбками, и я обратилась к "Запискам аквариумиста " , так и стала я вполне знающим разводчиком рыбок.

5. Литературный язык -язык объединения народа в одну нацию. Язык литературы понятен каждому человеку, какой бы национальности он не был. Мы не только с удовольствием читаем, но и любим произведения Чингиза Айтматова, Василя Быкова, Светланы Аджубей, Шамшада Абдуллаева.

6. И даже сегодня, в век прогресса, кибернетики, когда сеть интернета окутала всю планету, книга не может себя изжить, она не умрет. Книга - это всенародное достояние. Она меняет только обличие: из бумажных переходит в электронные.

Книга – лучший источник знаний.

Они бывают на бумажном носителе, в электронном виде и аудиокниги. В книгах содержится огромный опыт и знания других людей, которыми можно воспользоваться. Из книг мы узнаем про окружающий нас мир, находим ответы на многие вопросы. Книги учат нас правильно поступать в той или иной ситуации. Книги как будто просят нас быть лучше. Например, прочитав про чьи- нибудь подвиги, хочется сделать так же или лучше.

Люди, читающие книги интересней, умней, успешней и счастливей, чем те, кто проводит всё своё время за компьютерными играми и телевизором.

Кяссон Максима

Трудно себе представить жизнь без книги.

Книгу можно встретить везде: дома в книжном шкафу, в библиотеках, в магазинах…Из книг люди узнают много интересного и нового!

Бываю разными книги: детективы, фантастика, романы … Их читают ради развлечения. Если много читать книг, то будешь всегда грамотно писать.

Любите книгу! Книга – источник знаний… так сказал Максим Горький.

Карась Елизаветы

Книги бываю разные.

Художественные, в них собраны сказки, рассказы, стихи. Бывают обучающие книги. Это учебники, словари, справочники, энциклопедии. Когда человек много читает, он становится грамотным, образованным, умным.

Орлова Олега

Мы каждый день читаем книги. Некоторые прочитываем несколько раз. Но что такое для нас книга? Зачем она нужна?Великие ученые брали знания именно из книг. Затем делали новые открытия и записывали их в книгу. Были времена, когда книг ещё не было и все знания передавались из уст в уста. Книга-удобный способ источника и передачи знаний. Каждый автор, который пишет книгу, вкладывает в неё часть своих знаний, свои мысли, чувства. Читая книгу мы отвлекаемся о повседневности, узнаем новое. Существует очень много разных книг. Учебники, справочники, энциклопедии, атласы.

Книги это отражение человеческого познания, чувств, переживаний, они учат нас думать, чувствовать, сопереживать…

Симоновец Ульяны

Зачем нужна книга?

Книга нужна, чтобы все по ней учились с 1 по 11 класс. Из книг мы узнаем больше, чем из телевизора или компьютера и планшета. Книги очень полезны. Их надо любить, читать и читать…и чем больше, тем лучше…

Голайдо Алексея

Книга нужна каждому человеку.

По книгам мы учимся. Книги могут дать ответ на любой вопрос. В книгах много интересных рассказов, сказок, стихов.

Суйконен Даниила

Книга – это священный клад знаний.

Именно из книг мы узнаем много мудростей.

Книга это не только клад знаний, но и лучший друг. Много интересного можно узнать из книг, а энциклопедии и словари ответят на любой, даже самый сложный вопрос.

Черненко Артема

Книга лучший друг человека. Она необходима как воздух.

Из книг, написанных давно мы узнаем историю.

Книги дают нам знания, учат помогать людям и любить природу.

Егорова Ивана

Для меня книги это – самые лучшие друзья, учителя и советчики. Именно книги нас развивают, учат, советуют, радуют нас, заставляют задумываться над некоторыми вещами. Одним словом - книги учат нас жизни. Именно книги помогаю нам стать добрее, справедливее.

Ганбарова Заура

Книга-кладовая знаний. Благодаря книгам мы становимся мудрыми.

Помните книга-это не только кладовая знаний, но и наш лучший друг. Когда нам плохо, грустно, благодаря книге мы можем окунуться в невероятно интересный её мир.

Пожалуйста, читайте книги!

Воронцовой Ольги

Если бы человек не изобрел книгу, мы бы никогда не узнали о далёких и удивительных мирах, ничего не познали о науках, музыке; не насладились миром сказок. Читая книги, мысленно мы можем оказаться в какой-нибудь сказке, а может даже в космосе.

Без книги наша жизнь была бы бессмысленной и скучной.

Смотриной Александры

Книга нужна для того, чтобы быть грамотным и умным.

Книга – это целый мир! Из книги мы узнаем как люди раньше жили, во что одевались, что ели, куда ездили, с кем общались.

Книга – это путешествие во времени и в пространстве. Я никогда не видел Юрия Гагарина, но много о нём читаю. Поэтому смело могу сказать, что с ним знаком. И вообще я люблю читать книги….да и не только….я их даже пишу.

Фокина Фёдора

Книга – это мир знаний. Они интересны! Полезны! Книги погружают в мир фантазий и чудес. Книгу учат поступкам. Книги рассказывают о природе, животных, растениях. Человек перестает быть человеком если не будет читать книги!

Гольцовой Виктории