(обслуживающий труд)
5 класс
Выберите ВСЕ правильные ответы:
1. К бобовым относятся овощи:
А – капуста;
Б – фасоль;
В – картофель;
Г – редис;
Д – бобы;
2 . К инструментам для ручных швейных работ относятся:
А – ластик;
Б – игла;
В – ножницы;
Г - манекен;
Выберите ОДИН правильный ответ:
3. Из каких волокон изготавливают х./б. и льняные ткани?
А – шерстяные;
Б – шёлковые;
В – натуральные растительного происхождения;
4. Для чего нужен напёрсток?
А – для хранения бисера;
Б – для предохранения пальца от укола иглой;
В – для предохранения ногтей от поломки;
5. При работе на швейной машине:
А – работать стоя;
Б – свет должен падать с левой стороны;
В – наклоняться нужно близко к шв. машине;
6 . Установите последовательность выполнения машинной строчки
А – опустить иглу, проколоть ткань;
Б – маховое колесо повернуть на себя, а ручку вращать от себя;
В – подложить ткань под лапку;
Г – опустить лапку;
Д – заправить верхнюю и нижнюю нити;
Выберите ОДИН правильный ответ:
7. Техника безопасности работы с утюгом:
А – включать мокрыми руками;
Б – не дёргать за шнур при выключении;
В – оставлять утюг на ткани;
Г – следить за тем, чтобы утюг касался шнура;
8 . Как подают ножницы:
А – держась за одно лезвие;
Б - держась за два кольца;
В – кольцами вперёд;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
Из творога можно приготовить:
А – вареники;
Б – сырники;
В – рагу;
Г – запеканку;
Д – тефтели;
Ткань имеет:
А – лицо;
Б – изнаночную сторону;
В – боковую сторону;
Г – лицевую сторону;
Д – заднюю сторону;
Тестовые задания
по технологии
(обслуживающий труд) 6 класс
Выберите ВСЕ правильные ответы:
1 . Молочные супы можно готовить, используя продукты:
А – макаронные изделия;
Б - мясо; В – крупы;
Г – рыба; Д – домашняя лапша;
Е – грибы;
Выберите ОДИН правильный ответ:
2 . Из каких волокон изготавливают шерстяные и шёлковые ткани:
А – хлопчатобумажные волокна;
Б – льняные волокна;
В – натуральные волокна животного происхождения;
Г - натуральные волокна растительного происхождения;
3 . Деталь, которая закреплена в игловодителе:
А – игла; В – лапка;
Б – нитка; Г– нитепритягиватель;
4 . Больше всего витамина С содержат:
А – укроп;
Б – картофель; В – лимон;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
5 . Какие крупы моют перед варкой?
А – пшено; Б – манка;
В – гречка; Г – горох;
Д – рис;
6. Приспособления для ручных работ:
А – игла; Б – напёрсток;
В – портновский мел; Г – ножницы;
Д – сантиметровая лента;
7 . При варке, каких овощей используют соль:
А – морковь; Б – капуста;
В – картофель; Г – свёкла;
8. При подготовке к варке предварительно замачивают:
А – геркулес; Б – горох;
В – манка; Г – пшено;
Д – фасоль;
9 . К основным механизмам швейной машины, участвующим в образовании стежков относятся:
А – механизм челнока;
Б – механизм иглы;
В – регулятор длины стежка;
Г – рычаг нитепритягиватель;
Д – механизм двигателя ткани-рейки;
10 . Безопасность работы утюгом:
А – следить за тем, чтобы утюг не касался шнура;
Б - при выключении утюга, следует держаться
за шнур;
В – не оставлять утюг включенным без
присмотра;
Выберите ОДИН правильный ответ:
11. Пылеёмкость – это?
А – способность ткани сохранять тепло;
Б – удерживать влагу и пыль;
Г – удерживать пыль и другие загрязнения;
12. Руно – это?
А – тонкие нити, получаемые из кокона;
Б – шерсть овцы; Г – волосяной покров животных;
13. Ткани бывают:
А – гибкие; Б – нежные; В – мягкие;
14. Подсолнечное масло используют для:
А – ухода за волосами;
Б – смазки швейной машины;
В – заправки салатов;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
15. Во время приёма пищи следует делать:
А – жевать пищу, запивая водой;
Б – вести беседу;
В – не разговаривать с полным ртом;
16. Шёлковые ткани используют для:
А – галстуки, платья, блузки;
Б – постельное бельё;
В – гольфы, носки;
17. Неподвижные детали швейной машины:
А – опора;
Б – стойка;
В – рукав;
Г - коробка;
Д – платформа;
18. Для закрепления складок применяют?
А – английские булавки;
Б – машинная строчка;
В – утюг;
19. Кисло - молочные продукты:
А – ряженка;
Б – майонез;
В – сметана;
20. Установите соответствие:
РЕГУЛЯТОРЫРегулятор длины стежка
РАСПОЛОЖЕНИЕ
А -
Ответ: 1 -_____; 2 -_____; 3 -_____.
Тестовые задания по технологии
(обслуживающий труд) 7 класс
Выберите ОДИН правильный ответ:
1 . Винт на шпульном колпачке нужен:
А – для регулирования натяжения верхней нити;
Б – для регулирования натяжения нижней нити;
2 . Длина стежка зависит от:
А – толщины ткани;
Б – сминаемости ткани;
В – усадки ткани;
3. Чем больше номер на машинной игле, тем сама игла:
А – толще;
Б – тоньше;
4 .Рисунок или украшение, изготовленные из нашитых или наклеенных на основу лоскутов ткани, называется:
А – вышивкой;
Б – аппликацией;
5. Яйца, опущенные, в кипяток варятся, «всмятку»:
А – 3 - 4 мин; Б – 4 -5 мин;
В – 8 -10 мин; Г – 10-12 мин;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
6 . В бытовой швейной машине применяются приводы:
А – электрический; Б – гидравлический;
В – ручной; Г – ножной;
7 . Перевод выкройки на ткань осуществляется при помощи:
А – смёточных стежков;
Б – резца;
В – копировальных стежков;
Г – косых стежков;
Юбки по конструкции бывают:
А – прямые; Б – косые;
В – клиньевые; Г – конические;
Д – кривые; Е – закруглённые;
9 . К гигиеническим свойствам ткани относятся:
А – прочность;
Б – теплозащитность;
В – воздухопроницаемость
Г – сминаемость;
10 . К стежкам временного назначения относятся:
А – смёточные;
Б – копировальные;
В – ручные стачные;
Г – обмёточные;
Выберите ОДИН правильный ответ:
11 . Номер вязальных спиц определяется их:
А – диаметром;
Б – длиной;
В - видом;
12 .Долевая нить ткани при раскладке выкройки прямой юбки располагается:
А – по ширине юбки;
Б – по длине юбки;
В – по диагонали;
Г – произвольным образом;
13. Варить овощи для салатов и винегретов следует:
А – очищенными;
Б – неочищенными;
В – нарезанными крупными кусками;
14 .Мерка, по которой рассчитывают количество ткани :
А –Дст; Б – Сб (ПОб);
В – Ди; Г – Ст (Пот);
15. Установите соответствие:
РЕГУЛЯТОРЫРегулятор длины стежка
Регулятор натяжения верхней нити
Регулятор натяжения нижней нити
РАСПОЛОЖЕНИЕ
А - Находится на шпульном колпачке
Б – Расположен на стойке рукава
В – Расположен на рукаве швейной машины
Ответ: 1 -_____; 2 -_____; 3 -_____.
Выберите ОДИН правильный ответ:
Размер модели детской одежды устанавливается:
А – по росту ребёнка;
Б – по возрасту ребёнка;
В – по весу ребёнка;
17. Какими ножницами нельзя пользоваться при работе с тканью:
А – садовыми;
Б – кухонными;
В – ржавыми;
18. Что не относится к плечевым изделиям:
А – куртка;
Б – брюки;
В – халат;
19. Специи - это…
А – укроп, петрушка;
Б – чеснок, перец;
В – соль, перец;
20. Установите соответствие:
ОДЕЖДА1. Джинсы и топ
3. Вечернее платье
СТИЛЬ
А – классический
Б – романтический
В - спортивный
Ответ: 1 -___; 2 - ___; 3 -___.
Тестовые задания по технологии (обслуживающий труд) 8 класс
Выберите ВСЕ правильные ответы
1. К профессии типа «Человек-человек» относятся:
А – машинист; Б – стюардесса;
В – учитель; Г – адвокат ;
2. При варке каких овощей используется соль:
А –яйца; Б – капуста;
В – картофель; Г – свёкла; Д – фасоль;
Выберите ОДИН правильный ответ:
3. Нить основы определяет:
А – ширину ткани;
Б – кромку ткани;
В – длину ткани;
4. К какой сфере трудовой деятельности относится профессия «швея-мотористка»:
А – человек-техника; Б – человек-природа;
В – человек-художественный образ;
Г – человек-знак; Д – человек-человек;
5. Директор-это:
А – специальность;
Б – должность;
В – профессия;
6. Основное в дизайн-спецификации проекта:
А –разработка формы изделия;
Б – определение требований к изделию;
В – выявление эстетических характеристик изделия;
7. Мерка, которую измеряют натянутой см.лентой по расстоянию от точки пересечения линии талии с позвоночником до плечевой точки, обозначается:
А – Впк;
Б – Ди;
В – Вг;
Г – Дст;
8. Термин, обозначающий временное соединение двух деталей по вогнутым и выпуклым линиям (воротника с горловиной), называется:
А – сметать; Б – наметать;
В – вметать; Г – приметать; Д – заметать;
По какой линии нужно выкраивать изделие?
А – по линии контура;
Б – по линии припусков;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
10. Петли застёжки в изделии бывают:
А – подвесные; Б – навесные;
В – прорезные; Г – нарезные; Д – подрезные;
11. Какие из терминов не относятся к силуэтам:
А – романтический; Б – прилегающий;
В – трапециевидный; Г – фантазийный; Д- классический;
12. Разрушению витаминов в пище способствуют:
А – нагревание;
Б – солнечный свет;
В – керамическая посуда;
Д – деревянные разделочные доски;
Выберите ОДИН правильный ответ:
13. Какая деталь приводит в движение все рабочие органы швейное машины:
А – игла;
Б – челнок;
В – ремень;
Г – главный вал;
14. Для выполнения стежков временного назначения следует использовать нитки:
А – белые;
Б – контрастные по цвету;
В – в цвет ткани;
Г – чёрные;
15. При горении какого текстильного сырья чувствуется запах жжёной бумаги:
А – шерсть;
Б – лён;
В – шёлк;
16. Как называют воротник, состоящий из одного слоя ткани:
А –верхний;
Б – нижний;
В – одинарный;
Г – плосколежащий;
17. Какую мерку снимают для построения чертежа воротника:
А – длина воротника;
Б – глубина горловины;
В – полуобхват шеи;
Г – длина плеча;
18. Моделирование – это…
А – выполнение расчёта и построение чертежей;
Б – создание различных фасонов на основе базовой выкройки;
В – различные фасоны изделий;
Г – построение чертежей деталей изделия;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
К механическим свойствам тканей относятся:
А – износостойкость; Д – драпируемость;
Б – усадка; Е – сминаемость;
В – прочность; Ж – осыпаемость;
Г – скольжение;
20. К соединительным швам относятся:
А – настрочные;
Б – рельефные;
В – накладные;
Г – обтачные;
Выберите ВСЕ правильные ответы:
21. К пряностям относятся:
А – перец душистый; Б – уксус;
В – укроп; Г – оливки;
Д – лавровый лист; Е – соль;
22. К гигиеническим свойствам ткани относятся:
А –гигроскопичность;
Б – воздухопроницаемость; Д – теплозащитность;
В – износостойкость; Е – драпируемось;
Г – пылеёмкость; Ж – электризуемость;
23. К искусственным волокнам относятся:
А – нитрошёлк;
Б – нейлон;
В – вискозный шёлк;
Г – капрон;
Д – ацетатный шёлк;
24. Укажите последовательность технологических операций при раскладке выкройки на ткани:
А- разложить мелкие детали;
Б – разложить крупные детали;
В – сколоть ткань булавками;
Г – приколоть мелкие и крупные детали;
Д – определить лицевую сторону ткани;
Е – нанести контрольные линии и точки;
Ж – разметить припуски на обработку;
З – обвести детали по контуру;
Ответ: 1___;2___;3___; 4___;5___;6___;7__;8__;
Выберите ОДИН правильный ответ:
Вынимать вилку из розетки можно:
А – сухими руками, держась за сетевой шнур;
Б – в диэлектрических перчатках, держась за сетевой шнур;
В – сухими руками, держась за сетевой шнур;
Г – сухими руками, держась за корпус вилки;
26. Установите соответствие
Размерные признакиУсловные обозначения
1 .полуобхват талии
2 .полуобхват бёдер
3 .полуобхват груди
4 .ширина груди
5 .длина изделия
А – Шг
Б – Ди
В – Сг (ПОг)
Г – Ст (Пот)
Д – Сб (ПОб)
Ответ: 1__; 2__;3__;4___;5___;
27. Какое блюдо готовят из варёной свеклы?
А – винегрет;
Б – салат;
В – икру;
Г – борщ;
28. 28. Игла и прижимная лапка по окончании рабработы на швейной машине, должна быть
ост оставлена в следующем положении:
А - А - игла и лапка в верхнем положении;
Б – Б - игла и лапка в нижнем положении;
В – В - игла в нижнем, а лапка в верхнем положении;
Г – Г - игла в верхнем, а лапка в нижнем положении;
29. 29. Способность ткани удерживать тепло:
А – А - теплоёмкость;
Б – Б - теплоизоляция;
В – В - теплозащитность;
Г – Г - термостойкость;
Д – Д - теплопроводность;
30. 30. Назовите конструктивные элементы
ма машинной иглы, отмеченные цифрами на рисрисунке
А –
Ответ:1______,2______,3______,4______,
5_____,6_____,7_____.
Ответы (обсл. труд) 5 класс
В,Д
Б,В
1-Д,2-В,3-А,4-Г,
5-Б
А,Б,Г
Б,Г
Ответы (обсл. труд) 6 класс
а, г, д
в,г
б,в,д
б,в
б,в,д
б,д
а,б
а,б,д
а,в
а, в
1-б;2-в;3-а
Ответы (обсл. труд ) 7 класс
1-Б,2-В,3-А
А,В,Г
Б,В
А,В,Г
Б,В
А,Б
1-В,2-А.3-Б
Ответы (обсл. труд ) 8 класс
Б,В,Г
Б,В,Д
А,В,Д,Е
А,Б,В
А,В,Д
А,Б,Г,Д,Ж
А,В,Д
1-Д,2-В,3-Б,4-А,5-Г,
6-З,7-Ж,8-Е
Б,В
А,Г,Д
1-Г,2-Д,3-В,4-А,5-Б
А,Б
3 класс 1 вариант
Работать – это значит:
- трудиться, выполнять дело, создавать что-либо;
- играть;
-
трудиться и играть;
-
спать.ю
- игла;
Глина;
Бумага;
Ножницы;
Цветной картон;
Клей.
- детали склеиваются;
-детали сшиваются;
- детали сколачиваются гвоздями.
4. Шаблон – это:
Инструмент;
Материал;
Приспособление.
5. Как можно размягчить пластилин?
- горячей водой;
- подождать некоторое время.
6. Выбери инструменты для работы с пластилином:
Стеки;
Посуда с водой;
- подкладная доска;
Ножницы.
7.Как нужно оставлять ножницы на столе?
- с закрытыми лезвиями;
- с открытыми лезвиями;
Не имеет значения.
8.Как правильно передавать ножницы?
- кольцами вперед;
- кольцами к себе;
Кинуть;
С раскрытыми лезвиями.
9. Кисточку после работы с клеем необходимо: - вымыть водой;
- вымыть водой с мылом; - выбросить; - высушить.
10. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это…
11.Как называется вырезание и наклеивание деталей на основу?
аппликация;
оригами;
вышивка.
12. Подчеркни, что относится к природным материалам.
Листья, желуди, картон, цветы, бумага, семена, кора, ткань.
13. Выбери швы для вышивания. «вперёд иголка»
«назад иголка» « иголка в сторону»
14. Что такое игольница?
подушечка ежиха
15.Укажи цифрами в окошечках порядок выполнения. В каком порядке выполняют аппликацию?
□ вырежи
□ разметь детали
□ приклей
16. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
Итоговая контрольная работа по трудовому обучению
3 класс 2 вариант
Фамилия, имя ______________________________________
Работать – это значит:
- трудиться, выполнять дело, создавать что-либо
- играть
-
трудиться и играть
-
спать
2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:
- игла;
Глина;
Бумага;
Ножницы;
Цветной картон;
Клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги
- детали склеиваются;
-детали сшиваются;
4. Как можно размягчить пластилин?
Разогреть теплом своих рук;
- подождать некоторое время.
5. Выбери инструменты для работы с пластилином:
Стеки;
- подкладная доска;
Ножницы.
6.Как нужно оставлять ножницы на столе?
- с закрытыми лезвиями
- с открытыми лезвиями
Не имеет значения
7.Как правильно передавать ножницы?
- кольцами вперед
- кольцами к себе
Кинуть
С раскрытыми лезвиями
8. Кисточку после работы с клеем необходимо: - вымыть водой
Высушить
9. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная - это…
разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это...
10.Как называется вырезание и наклеивание деталей на основу?
аппликация
оригами
вышивка
11. Подчеркни, что относится к природным материалам.
Листья, желуди, картон, цветы, бумага, семена, ткань.
12. Выбери швы для вышивания.
«вперёд иголка» « иголка в сторону»
13.Укажи цифрами в окошечках порядок выполнения. В каком порядке выполняют аппликацию?
□ вырежи
□ разметь детали
□ приклей
Тесты олимпиады школьников по технологии
Для учащихся 8 классов (мальчики)
Обведите кружком букву, соответствующую варианту правильного
(нужного) ответа.
1. Размер детали по чертежу равен 41±0,2 . Годными являются детали, имеющие размеры:
а)41,3
б)41,2
в) 41.5
г) 40,6
2. Способом обработки металла давлением является:
а) фрезерование;
б) точение;
в) сверление;
г) ковка.
3. В технике пропильной обработки можно сделать:
а) подсвечник;
б) ажурный крючок;
в) кронштейн;
г) накладку.
4. К контрольно- измерительному инструменту относятся:
а) стамеска
б) микрометр;
в) напильник;
г) штангенциркуль.
5. Деревообрабатывающие станки - это:
а) энергетические машины;
б) транспортные машины;
в) технологические машины.
6. Толщина детали должна быть 30 мм, а заготовка имеет толщину 34 мм Её надо обработать с обеих сторон. Припуск на обработку одной стороны детали равен:
а) 0,25 мм;
б) 1мм;
в) 3 мм;
г) 2мм.
7. Разность между наибольшим и наименьшим допустимыми размерами детали называют:
а) номинальным размером;
б) верхним отклонением;
в) посадкой;
г) допуском.
8. Из приведённых материалов сплавами являются:
а) алюминий;
б) сталь;
в) чугун;
г) серебро;
д) бронза.
9. Для получения отверстия в детали на станке используют:
а) метчик;
б) сверло;
в) резец;
г) развертка.
10. Какой станок предназначен для обработки цилиндрических поверхностей:
а) сверлильный;
б) фрезерный;
в) токарный;
г) фрезерный с ЧПУ.
11. Изготовление детали из древесины начинается:
а) с разметки;
б) с выбора заготовки;
в) с обработки заготовки;
г) с зачистки заготовки.
12. Удаление гвоздей возможно с помощью:
а) отвертки;
б) сверла;
в) плотницкого молотка;
г) дрели.
13. Изготовление изделия начинается с:
а) определения размера и формы заготовки;
б) подбора материала;
в) изучения эскизов и чертежей изделия;
г) составления плана работы.
14. Каким столярным инструментом размечают и проверяют углы в45°?
а) циркулем;
б) рейсмусом;
в) ярунком;
г) линейкой.
15. Видом художественной обработки древесины является:
а) сверление;
б) пиление;
в) строгание;
г) выжигание.
16. К цветным сплавам относятся:
а) железо;
б) латунь;
в) сталь;
г) чугун.
17. Неразъёмное соединение можно реализовать с помощью:
а) винта;
б) шурупа;
в) заклёпки;
г) гайки.
18. Разъёмные соединения деталей можно получить с помощью:
а) пайки;
б) клёпки;
в) сварки;
г) резьбовых соединений.
19. Какие сплавы хорошо обрабатываются на станках:
а) медь;
б) свинец;
в) алюминий;
г) сталь.
20. Для рубки металлов используется:
а) сверло
б) ножовка;
в) зубило;
г) надфиль.
Ответы
8 классы
1- б
2- г
3- г
4- б, г
5- в
6- г
7- г
8- б, в, д
9-б, г
10-в
11-б
12-в
13-г
14-в
15-г
16-б
17-в
18-г
19-г
20-в
Предварительный просмотр:
Вопрос № 1 |
С помощью, каких машин осуществляется обработка конструкционных материалов? |
А) энергетических |
Б) транспортных |
В) вычислительных |
Г) технологических |
Вопрос № 2 |
Частота вращения ведущего колеса равна 120 об/мин, передаточное отношение равно I = 2. Чему равна частота вращения ведомого колеса? |
А) 120 об/мин |
Б) 240 об/мин |
В) 60 об/мин |
Вопрос № 3 |
Какое свойство материала определяется, как способность выдерживать нагрузки, не разрушаясь? |
А) твердость |
Б) прочность |
В) плотность |
Г) упругость |
Вопрос № 4 |
К дефектам обработки древесины относят … (номера правильных ответов необходимо записывать по возрастанию, без пробелов. Например, 123) 1 обдир коры |
Вопрос № 5 |
Как называется вращательное движение заготовки при точении на токарном станке по обработке древесины? |
А) возвратно-поступательным |
Б) вращательным |
В) главным движением |
Г) поступательным |
Вопрос № 6 |
Движение шпинделя в токарном станке по обработке древесины осуществляется с помощью? |
А) зубчатой передачи |
Б) ременной передачи |
В) реечной передачи |
Г) цепной передачи |
Вопрос № 7 |
Каким свойством характеризуется способность древесины сопротивляться проникновению в нее других тел? |
А) пластичностью |
Б) твердостью |
В) упругостью |
Г) прочностью |
Вопрос № 8 |
Что представляет собой нагель? |
А) квадратный деревянный стержень |
Б) цилиндрический деревянный стержень |
В) гвоздь без шляпки |
Г) специальный гвоздь |
Вопрос № 9 |
Какой способ опиливания используется при окончательной отделке поверхности металлического изделия? |
А) круговой |
Б) продольный |
В) Поперечный |
Вопрос № 10 |
Какие ошибки при работе на сверлильном станке могут привести к травме? |
А) удаление стружки крючком или щеткой-сметкой |
Б) работа в рукавицах |
В) работа в защитных очках |
Вопрос № 1 1 |
Вопрос № 12 |
Какие инструменты НЕ применяют в пропильной резьбе? |
А) ручной лобзик |
Б) шлифовальная шкурка |
В) напильник |
Г) клещи |
Вопрос № 13 |
Образующийся при сжигании топлива в топках основных производителей электрической энергии тепловых электростанций газ СО2 приводит к (номера правильных ответов необходимо записывать по возрастанию, без пробелов. Например, 123): 1 понижению температуры планеты |
Вопрос № 14 |
Основной функцией домашнего хозяйства является … |
А) производство товаров и услуг |
Б) потребление товаров и услуг |
В) создание и реализация трудовых ресурсов |
Г) производство общественных продуктов |
Вопрос № 15 |
Какие расходы в семейной экономике являются постоянными? (номера правильных ответов необходимо записывать по возрастанию, без пробелов. Например, 123) 1 покупка продуктов питания |
Правильный ответ 134 |
Вопрос № 16 |
С чего начинается предпринимательская деятельность? |
А) с официальной регистрации бизнеса |
Б) с предпринимательской идеи |
В) с общения с потенциальными клиентами |
Г) с уверенности в самом себе |
Вопрос № 17 |
Какие профессии относятся к профессиям типа «человек – художественный образ»? |
А) дизайнер |
Б) программист |
В) зоолог |
Вопрос № 18 |
При замыкании ключа в цепи, содержащей три одинаковые лампы, лампа Л1: |
А) погаснет |
Б) будет гореть ярче |
В) будет гореть более тускло |
Г) будет гореть без изменений |
Вопрос № 19 |
Что не входит в поисково-исследовательский этап творческого проекта? |
А) выбор темы проекта |
Б) сбор информации по теме проекта |
В) выбор наилучшей идеи и ее исследование |
Г) изготовление материальной части проекта |
Вопрос № 20 |
Не выполнение каких правил техники безопасности при работе на токарном станке по обработке древесины, могут привести к несчастному случаю? (номера правильных ответов необходимо записывать по возрастанию, без пробелов. Например, 123) 1 замерять обрабатываемую заготовку, не выключив станок |
Вопрос № 21 |
Какими общими чертами обладают сверлильный и токарный станки? |
А) являются технологическим машинами |
Б) служат для обработки цилиндрических деталей |
В) имеют схожую систему управления |
Г) используют одинаковые передачи движения |
Вопрос № 22 |
К термической обработке НЕ относится… |
А) отпуск |
Б) отжиг |
В) воронение |
Г) нормализация |
Вопрос № 23 |
Контроль изделий цилиндрической формы с точностью до 0,01 мм, при вытачивании их на токарно-винторезном станке, осуществляется с помощью … |
А) слесарной линейки |
Б) микрометра |
В) штангенциркуля |
Г) лекальной линейки |
Вопрос № 24 |
Выберите верное утверждение. |
А) бизнес-план является рабочим документом, описывающим все основные аспекты создания и развития бизнеса |
Б) бизнес-план является конфиденциальным документом, содержание которого не должны знать партнеры по бизнесу |
В) бизнес-план является основным и обязательным документом при организации собственного дела. |
Вопрос № 25 |
Для профессий типа «человек-техника» основной трудовой функцией является … |
А) создание произведений искусства |
Б) преобразование материалов и энергии |
В) уход за животными и растениями |
Г) взаимодействие с другими людьми |
Ответы :
1-г
2-в
3-б
4-13
5-в
6-б
7-б
8-б
9-в
10-б
11-б
12-г
13-234
14-б
15-134
16-б
17-а
18-б
19-в
20-124
21-а
22-в
23-б
24-а
25-б
Предварительный просмотр:
ТЕСТЫ
5 КЛАСС
- Древесина – это:
а) рыхлый материал, состоящий из листьев и коры;
б) плотный материал, состоящий из веток, корней, ствола дерева;
в) искусственный материал, состоящий из отходов.
- Верстак – это рабочее место:
а) механика;
б) столяра;
в) врача.
- Чертеж – это:
а) наглядное изображение, выполненное от руки;
б) изображение видимой части предмета;
в) изображение, выполненное с помощью чертежных инструментов.
- Расположите операции по изготовлению изделия в правильном порядке:
а) закрепить заготовку в тисках;
б) зачистить изделие шлифовальной шкуркой;
в) разметить заготовку;
г) обработать заготовку;
д) подобрать материал.
- Способность древесины обрабатываться инструментами – это:
а) достаток;
б) недостаток;
в) преимущество.
- Опилки и шлифовальную пыль с поверхности изделия надо:
а) сдувать;
б) сметать щеткой;
в) смахнуть рукой;
г) удалить пылесосом.
- Выберите ответ, в котором указаны только хвойные породы древесины:
а) сосна, осина, ель, лиственница, дуб;
б) ель, лиственница, сосна, пихта, кедр;
в) кедр, тополь, лиственница, ясень, сосна.
8. Какой из рычагов позволит вам поднять груз, затрачивая меньше усилий?
А) б) в)
9. Расположите в порядке пункты выполнения творческого проекта при изготовлении изделия:
а) разработка технологического процесса;
б) испытание изделия;
в) разработка чертежей;
г) изготовление изделия.
10. В рамках предмета «Технология» изучаются:
а) технологии производства мебели;
б) технологии создания медицинских инструментов;
в) технологии создания самолетов;
г) технологии преобразования материалов, энергии, информации.
Ответы:
1.б;
2.б;
3.в
4.д, в, а, г, б;
5.а, в;
6.б,г;
7.б;
8.б;
9.в, а, г, б;
10.г.
Предварительный просмотр:
ТЕСТЫ
6 КЛАСС
- Наука о способах воздействия на материалы соответствующими орудиями производства называется:
А) математика;
Б) информатика;
В) технология.
- Объемное изображение предмета, выполненное от руки, с указанием размеров и материалов - это:
А) технический рисунок;
Б) чертеж;
В) эскиз.
- На уроке технологии ученик использовал следующий алгоритм из стрелок для составления орнамента
Какой рисунок у него получился?
а) б) в)
- В устройстве слесарных тисков используется механизм:
А) зубчатый;
Б) винтовой;
В) ременной.
- К санитарно-гигиеническим нормам в доме относится:
А) выбор стиля мебели;
Б) чистота и порядок;
В) цветовое оформление помещения.
- Продолжительность сна школьника должна быть:
А) 1,7 часов;
Б) 10 часов;
В) не менее 8-9 часов.
- Из каких частей состоит дерево:
А) годичные кольца, текстура, ветки;
Б) сердцевина, ядро, годичные кольца, камбий;
В) ствол, корни, сучья, листья и хвоя;
Г) пробковый слой, сердцевина, лубяной слой.
- Укажите последовательность операций при работе на токарном станке:
А) черновая обработка;
В) подбор материала;
Г) чистовая обработка;
Д) разметка;
- Какими механическими свойствами обладает древесина:
А) прочность, упругость, пластичность;
Б) твердость, упругость, хрупкость;
В) прочность, твердость, упругость.
- . Отверстия в жести не получают:
А) сверлением;
Б) пробойником;
В) пуансоном и матрицей на штамповочном прессе;
Г) молотком.
- Что называют отклонениями от нормального строения древесины:
А) пороки древесины;
Б) нарушения древесины;
В) болезни древесины.
- Каким способом обработки получают следующие виды продукции из древесины: бумага, картон, целлюлоза, резиновая обувь:
А) механическим;
Б) химическим;
В) термическим.
- Расположите словосочетания в хронологическом порядке:
А) обработать заготовку;
Б) отмерить расстояние;
В) обдумать задание;
Г) проверить размер;
Д) отпилить по линии разметки.
- Соединение в полдерева – это:
А) соединение клеем;
Б) соединение гвоздями;
В) соединение в половину толщины.
- Изделие изготовленное с наименьшими затратами времени, труда, средств и материалов называют:
А) надежным;
Б) экономичным;
В) технологичным.
Ответы:
1.в;
2.а;
3.а;
4.б;
5.б;
6.в;
7.в;
8.в,е,д,а,г,б;
9.в;
10. г;
11.б;
12.б
13.в,б,г,д,а;
14.в;
15.б;
Предварительный просмотр:
ТЕСТЫ
7 КЛАСС
- Изучая Технологию в школе Вы учитесь:
А) конструировать и изготавливать изделия;
Б) находить решения физических задач;
В) выполнять эксперименты.
- Где содержатся сведения о последовательности сборки деталей в изделие:
А) на сборочном чертеже;
Б) в технической литературе;
В) в технологической карте.
- Определите технологические машины:
А) токарный, строгальный, сверлильный и фрезерный станки; автомобиль;
Б) токарный, строгальный, сверлильный и фрезерный станки; швейная машина;
В) Швейная машина; фрезерный, токарный и сверлильный станки; велосипед.
- Что понимается под слесарной операцией «Опиливание»:
А) работа ножовкой;
Б) обработка круглым напильником;
В) рубка зубилом;
Г) обработка плоским напильником.
5. Деревообрабатывающий станок с ЧПУ работал по следующему алгоритму: 5 см вниз, 5 см вправо, 5 см вверх, 1 см влево, 4 см вниз, 1 см влево, 4 см вверх, 1 см влево, 4 см вниз, 1 см влево, 4 см вверх, 1 см влево.
Какая буква получилась?
1 клетка = 1 см.
6. Расходная часть бюджета семьи включает:
А) расходы на развлечения;
Б) зарплату;
В) пенсию
Г) доход от предпринимательской деятельности.
7 . На рисунке изображен рычаг с точкой опоры в центре. На одном конце расположен груз. Точка Б является точкой приложения силы.
А Б
Для того, чтобы получить выигрыш в силе при перемещении груза необходимо:
А) Переместить точку опоры к точке А.
Б) Переместить точку опоры к точке Б.
В) Оставить как есть.
8. Какие механизмы служат для передачи вращательного движения:
А) зубчатые, цепные, реечные;
Б) зубчатые, реечные, ременные;
В) зубчатые, цепные, ременные.
9. Укажите последовательность операций при работе на токарном станке:
А) черновая обработка;
Б) обработка наждачной бумагой;
В) подбор материала;
Г) чистовая обработка;
Д) разметка;
Е) установка заготовки в станке;
10. К отделочным работам в строительстве относятся:
А) укладка паркета;
Б) побелка потолков;
В) устройство кровли;
Г) установка оконных рам;
Д) монтаж электропроводки.
11. Для профессии типа «Человек – Человек» основной трудовой функцией является:
А) работа с числами;
Б) обработка материалов;
В) уход за животными и растениями;
Г) взаимодействия с другими людьми;
Д) создание произведений искусства.
12. Вычеркните неправильный ответ. Размер длины детали по чертежу равен 52 +/- 0,2. Годными являются детали, имеющие размеры длины:
А) 51,7;
Б) 51,9;
В) 52,0
Г) 52,1
Д) 52,2.
13. Профессиональная мобильность - это:
А) переход людей из одной социальной группы в другую;
Б) способность успешно заниматься другой профессиональной деятельностью;
В) высокий профессионализм.
14. Выберите правильный ответ. Из перечисленных свойств выберите механические свойства древесины:
А) цвет, текстура, твердость;
Б) твердость, упругость. прочность;
В) влажность, упругость, прочность, текстура;
Г) твердость, упругость, гибкость.
15. Какие профессии относятся к профессиям типа «Человек – техника»:
А) дизайнер;
Б) водитель;
В) агроном;
Д) журналист.
16. Не выполнение каких правил техники безопасности при работе на токарном станке по обработке древесины могут привести к несчастному случаю:
А) замерять обрабатываемую заготовку, не выключив станок;
Б) выполнять работу без защитного экрана или защитных очков;
В) знакомство с технической документацией;
Г) отходить от станка, не выключив его.
17. Выбросы парниковых газов в результате деятельности промышленности, энергетики и транспорта приводят к:
А) понижению температуры поверхности земли;
Б) повышению температуры поверхности земли;
В) изменению климата;
Г) таянию льдов, вечной мерзлоты и повышению уровня мирового океана.
18. Перед включением шнура электроприбора в розетку следует:
А) измерить напряжение в электрической сети;
Б) надеть резиновые перчатка;
В) проверить исправность соединительного шнура;
Г) вымыть и вытереть руки;
Д) проверить соответствие вилки и розетки.
19. С чего начинается предпринимательская деятельность:
А) официальной регистрацией бизнеса;
Б) предпринимательской идеей;
В) общение с потенциальными клиентами;
Г) изучение коньюктуры рынка.
20. На магнитном столе шлифовального станка могут быть закреплены заготовки из:
А) пластмассы;
Б) древесины;
В) стали;
Г) цветных сплавов.
Ответы.:
1.а;
2.в;
3.б;
4.г;
5.буква « ш »
6.а;
7.а;
8.в;
9.в,е,д,а,г,б;
10.а;
11.г;
12.а;
13.в;
14.б;
15.б;
16.а,б,г;
17.в;
18.в,д;
19.г;
Тестовые задания. Учитель технологии (технический труд)
1. Тип вопроса: Одиночный выбор
Авометр необходим для измерения …
1. мощности, скорости, магнетизма 3. длины
2. силы тока, напряжения, сопротивления + 4. объёма
2. Тип вопроса: Одиночный выбор
Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:
1. с лицами, поступающими на работу по совместительству
2. с заместителями руководителя образовательной организации
3. на время исполнения работником обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы +
4. с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту
3. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность этапов проектной деятельности
1. проблематизация
2. целеполагание
3. подготовка продукта
4. презентация продукта
5. рефлексия
4. Тип вопроса: Одиночный выбор
Движение, которое совершает режущий инструмент (резец) при точении
1. вращательное 3. касательное
2. поступательное + 4. скачкообразное
5. Тип вопроса: Одиночный выбор
3. учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками +
4. развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека
6. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между типом темперамента и его характеристикой.
холерический
активный, целеустремленный, эмоционально-страстный, несдержанный, отважный, бескомпромиссный
меланхолический
склонный к обостренным переживаниям, размышлениям, повышенной чувствительности, утомляемости
флегматический
медлительный, замкнутый, терпеливый, миролюбивый, стабильный
сангвинический
быстрый, легко переключаемый, общительный, оптимистичный, гибкий, компромиссный
7. Тип вопроса: Открытый
Дополните
Система разнообразных приемов и форм учебной работы, обеспечивающая многократное обращение к изучаемому материалу, его углубление, систематизацию, сохранения в памяти, - это … повторение
8. Тип вопроса: Одиночный выбор
К непрозрачной отделке относится:
1. воскование 3. олифка
2. лакирование 4. крашение +
9. Тип вопроса: Одиночный выбор
Инструмент, применяющийся для разметки и измерения углов в 45 0 и 135 0:
1. отволока 3. угольник
2. малка 4. ерунок +
10. Тип вопроса: Одиночный выбор
Мальчики 8-го класса ввязываются в драки, провоцируют ответную агрессию.
Педагогически целесообразный метод разрешения ситуации:
1. вызвать родителей в школу для обсуждения поведения мальчиков +
2. спокойно и сдержанно выразить своё отношение к поведению учеников, затем предложить им выбрать интересующую их и значимую для окружающих сферу деятельности в школе, реализация которой давала бы им возможность почувствовать себя взрослыми
3. организовать собрание родителей и детей, для того чтобы выработать систему санкций за нарушение поведения в школе
4. для решения этой проблемы отвести учеников к школьному участковому
11. Тип вопроса: Одиночный выбор
Возраст оптимальных возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики, а также для обучения и развития:
1. эмоциональный возраст 3. сензитивный возраст +
2. интеллектуальный возраст 4. хронологический возраст
12. Тип вопроса: Множественный выбор
Форма агрессии:
1. сознательная 3. неконструктивная +
2. бессознательная 4. конструктивная +
13. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между видом образования и его определением
профессиональное
образование
вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний,
умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности
дополнительное
образование
вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования
профессиональное обучение
вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий)
общее образование
вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования
14. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ученик отличается высокой демонстративностью поведения: на уроках шутит, выкрикивает ответы с места, всеми способами привлекает к себе внимание окружающих. Педагогически верные действия учителя:
1. уделять больше внимание ученику не тогда, когда он себя плохо ведет, а когда он "незаметен", и привлечь ученика к социально полезным занятиям, где бы он мог находиться в центре внимания +
2. на классном часе обсудить с детьми проблему нарушения дисциплины на уроках
3. вызвать родителей ученика в школу и побеседовать с ними о поведении сына
4. записывать ученику замечания в дневник, когда он нарушает дисциплину
15. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность элементов выступления учителя с самоанализом урока
1. Краткая характеристика класса, выделение групп учащихся с различным уровнем овладения программным материалом
3. Обоснование целей урока, выбора его типа и структуры
4. Выделение главного этапа урока и его полный анализ, исходя из реальных результатов обучения на уроке
5. Оценка успешности достижения целей урока, обоснование показателей реального результата и определение перспектив совершенствования своей деятельности
16. Тип вопроса: Одиночный выбор
Метчик необходим для …
1. обработки просверленного отверстия 3. нарезания резьбы на стержнях
2. нарезание резьбы в отверстиях + 4. сверления отверстия
17. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основным стимулом к учению в подростковом возрасте является:
1. желание получить хорошую оценку
2. стремление к материальной независимости в будущем через получение образования
3. похвала родителей
4. притязание на признание среди подростков +
18. Тип вопроса: Одиночный выбор
Органический связующий материал для водных окрасочных составов:
1. бустилат 3. костный клей +
2. КМЦ 4. ПВА
19. Тип вопроса: Открытый
Дополните
Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов, а также от инородных тел и веществ ____иммунитет________
20. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность расположения отделов пищеварительного тракта
1. ротовая полость
3. пищевод
4. желудок
5. тонкий кишечник
6. толстый кишечник
21. Тип вопроса: Одиночный выбор
К психологическим причинам, приводящим педагога к потере здоровья, относится …
1. педагогическая гибкость
2. психоэмоциональная перегруженность +
3. соразмерное раздражителю эмоциональное реагирование
4. межличностное общение
22. Тип вопроса: Множественный выбор
Признак педагогической запущенности:
1. отсутствие профессиональной ориентации
2. слабое владение ведущими видами деятельности +
4. социальные отклонения +
23. Тип вопроса: Одиночный выбор
Шпон - это …
1. опилки 3. древесная стружка
2. тонкий слой древесины + 4. мелко нарезанная солома
24. Тип вопроса: Одиночный выбор
Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в:
1. вторник или среду 3. пятницу или субботу
2. понедельник или вторник 4. четверг или пятницу +
25. Тип вопроса: Одиночный выбор
Связующим материалом в масляной краске является:
1. клей 3. олифа +
2. каолин 4. керосин
26. Тип вопроса: Одиночный выбор
Искривление позвоночника может возникнуть, если обучающийся
1. носит тесную обувь
2. плохо питается
3. постоянно работает в одной и той же неправильной позе +
4. редко бывает на свежем воздухе
27. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классе есть ребенок - "слабак", как называют его одноклассники, которые не упускают случая поиздеваться над физически и психологически слабым мальчиком. Метод педагогической помощи этому ребёнку:
1. постоянно ограждать слабого ребенка от нападок одноклассников
2. перевести ребенка в другой класс
3. провести классный час, чтобы объяснить детям, что слабого и беспомощного одноклассника нужно любить и защищать
4. создавать ситуации успеха для мальчика, показывая его компетентность в какой-либо деятельности +
28. Тип вопроса: Одиночный выбор
Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующего условия:
1. образование соответствующего уровня работник получает впервые +
2. работник получил личное распоряжение руководителя образовательной организации о предоставлении гарантии и компенсаций
3. образование работник получает в соответствии с занимаемой должностью
4. это право закреплено положениями коллективного договора образовательной организации
29. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между образовательным подходом и его характеристикой:
личностно-
ориентированный
моделирование педагогических условий актуализации и развития опыта личности
деятельностный
формирование личностных качеств учащихся в деятельности, адекватной природе данного качества
герменевтический
создание условий вхождения в мир чувств другого человека, в текст, в ситуацию с целью понимания их исходного смысла
социокультурный
формирование "человека активного", субъекта действия, концентрация на основных ценностях социальных групп, наиболее значимых для определенного типа общества
30. Тип вопроса: Множественный выбор
К познавательным универсальным учебным действиям относят
1. владение монологической и диалогической речью
2. расширенный поиск информации +
3. анализ объектов с целью выделения признаков +
4. контроль и оценка действий одноклассников
31. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классе участились конфликты между девочками и мальчиками.
Педагогически правильная модель поведения учителя:
1. организовать для учеников серию мероприятий с неформальным общением (выезд на природу, коллективные творческие дела, социально-психологический тренинг) +
2. поговорить "с глазу на глаз" с наиболее активными участниками конфликтов
3. собрать родительское собрание и, обсудив эту проблему, попросить родителей настроить своих детей на избегание конфликта
4. провести классный час для обсуждения сложившейся ситуации и введения санкций за нарушение поведения в классе
32. Тип вопроса: Одиночный выбор
Методом вдавливания в поверхность металла стального закаленного шарика определяется …
1. сопротивляемость 3. упругость
2. твердость + 4. пластичность
33. Тип вопроса: Одиночный выбор
Во время объяснения нового материала ученик 7 класса задает вопрос, ссылаясь на противоположное утверждение другого учителя. Педагогически верные действия учителя:
1. записать замечание в дневник за неуместные вопросы на уроке
2. продолжать "гнуть свою линию" - пусть ученик уяснит Вашу позицию, а не другого учителя
3. поговорить с другим учителем и выработать общую тактику поведения в данном вопросе +
4. резко осадить ученика, дав понять, что не придаете никакого значения его вопросу
34. Тип вопроса: Одиночный выбор
Настрой человека на определенное восприятие окружающей действительности - это …
1. адаптация + 3. фрустрация
2. конформизм 4. установка
35. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между видом мышления и его характеристикой
теоретическое
человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, полученным при помощи органов чувств
наглядно-образное
человек для решения задач использует образы, непосредственно извлекаемые из памяти или воссоздаваемые воображением
предметно-
действенное
обеспечивает возможность преобразовывать реальность, вносить в предметы и явления изменения на основе конкретной деятельности
практическое
неразрывно связано с манипулированием предметами, моторными действиями
36. Тип вопроса: Одиночный выбор
Устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека:
1. мотив + 3. поведенческий акт
2. эмоция 4. потребность
37. Тип вопроса: Одиночный выбор
К техническим устройствам, в которых используется электромагнитное действие электрического тока, относятся:
1. предохранители 3. нагревательные приборы
2. электрические двигатели + 4. осветительные приборы
38. Тип вопроса: Одиночный выбор
К использованию в образовательной организации допускаются учебники:
3. любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного образовательной организацией
4. предложенные издателем учебной литературы
39. Тип вопроса: Одиночный выбор
Гражданин РФ может быть привлечен к уголовной ответственности:
2. во всех случаях только с 16 лет
4. при совершении некоторых преступлений с 14 лет +
40. Тип вопроса: Одиночный выбор
Для включения в трудовой договор с педагогическим работником обязательным является условие …
1. о систематическом повышении квалификации работника
2. об испытательном сроке
3. о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся
4. об обязательном социальном страховании работника +
41. Тип вопроса: Одиночный выбор
Верхней границей периодизации психического развития в детском возрасте (по Л.С. Выготскому) выступает кризис …
1. 17 лет 3. 18 лет
2. 7 лет + 4. 13 лет
42. Тип вопроса: Одиночный выбор
Формула, по которой определяется величина общего сопротивления при последовательном соединении резисторов R1 и R2:
1. (R1 x R2) 3. (R1+R2) +
2. (R1 / R2) 4. (R1-R2)
43. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между типом слушания и его характерными чертами:
Рефлексивное
слушание
Собеседник вдумчиво усваивает и перерабатывает информацию, анализирует её, задаёт уточняющие вопросы и высказывает разумную критику
Псевдослушание
Собеседник якобы слушает говорящего и поощряет его говорить, но информацию не обдумывает, "выключен" из общения, обратная связь ограничивается фразами "ясно", "да-да, говорите"
Избирательное
слушание
Собеседник выбирает из услышанного только нужные, ожидаемые фразы, интерпетирует их в своих интересах, не согласуясь с общим смыслом высказывания, "выхватывает" отдельные фрагменты и подтверждает их правоту: "А я что говорил!"
Эмпатийное
слушание
Собеседник ориентирован не на получение информации, а на эмоциональную поддержку и сочувствие, уточняющие вопросы относятся к эмоциональной стороне личности говорящего: "Что ты почувствовал? Каково твоё отношение?"
44. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между компонентой учебника и её характеристикой:
репродуктивная
ориентирует на общеучебные, предметно-познавательные и практические действия
информативная
представлена с помощью вербального и символического изложения, а также иллюстрациями (лексика, факты, законы, методологические и оценочные знания)
творческая
задается с помощью проблемного изложения, проблемных вопросов и задач
эмоционально-
ценностная
отражает мировоззренческую, нравственную, практико-трудовую, идейную, эстетическую и другие направленности
45. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основной узел, отсутствующий у карусельного станка …
1. суппорт 3. задняя бабка +
2. станина 4. коробка подач
46. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между методом обучения и дидактической целью:
познавательный
восприятие, осмысление, запоминание нового материала
преобразовательный
творческое применение умений и навыков
систематизирующий
обобщение и систематизация знаний
контрольный
выявление качества усвоения знаний, умений и навыков, их коррекция
47. Тип вопроса: Множественный выбор
Минеральный связующий материал для водных окрасочных составов:
1. глина 3. известь +
2. гипс 4. цемент +
48. Тип вопроса: Одиночный выбор
Один из видов обучения, основанный на использовании эвристических методов, ставящий своей целью развитие эвристических умений в процессе разрешения проблемных ситуаций, которые могут носить как практический, так и теоретико-познавательный характер - это обучение …
1. развивающее 3. коррекционное
2. репродуктивное 4. проблемное +
49. Тип вопроса: Одиночный выбор
При недостатке и резком снижении глюкозы в крови:
1. возникает чувство голода, снижается умственная и физическая работоспособность +
2. наблюдается усиление потоотделения и мочевыделения
3. наблюдается уменьшение объема циркулирующей крови
4. наблюдаются нарушения, способствующие развитию атеросклероза
50. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность типологии проведения учебных занятий в зависимости от этапов освоения материала:
1. вводные
2. первичного ознакомления с материалом
3. образования понятий, установления законов и правил
4. применения полученных правил на практике
5. повторения и обобщения
6. контрольные
51. Тип вопроса: Множественный выбор
Во время работы на токарном станке запрещается:
1. измерение размеров деталей, прикосновение к движущимся частям, торможение руками +
2. съём стружки с помощью специального приспособления
3. уборка, смазка, проведение ремонта, работа без очков +
4. переключение скоростей и пользование нониусом
52. Тип вопроса: Одиночный выбор
Способность обучающегося к автоматизированному выполнению компонентов действия с максимальной точностью
1. умение 3. знание
2. прием обучения 4. навык +
53. Тип вопроса: Одиночный выбор
Включение в содержание образования деятельностных компонентов, а также введение таких видов деятельности учащихся, как исследования, дискуссии, конструирование и т.п., является отражением принципа …
1. структурного единства содержания образования на различных уровнях общности и на межпредметном уровне
2. доступности и природосообразности содержания образования
3. единства содержательной и процессуально-деятельностной сторон обучения +
4. учета социальных условий и потребностей общества
54. Тип вопроса: Одиночный выбор
Индивидуальные, парные, групповые, коллективные - это основные организационные … обучения.
1. виды 3. этапы
2. цели 4. формы +
55. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классе появился "особый" ребенок (с нарушениями дикции, прихрамывающий и т.д.). Ребята сторонятся или осмеивают его. Педагогически правильная модель поведения учителя:
1. предложить этому ребенку придумать всем остальным детям прозвища
2. создать условия для проявления способностей и положительных качеств такого ребенка, чтобы сверстники взглянули на него другими глазами +
3. обсудить проблему отношений с людьми, имеющими какие-то недостатки, на классном часе
4. перевести ребенка на индивидуальное обучение
56. Тип вопроса: Открытый
Дополните
Совокупность устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях, - это … ___характер____
57. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между видом психического процесса и его характеристикой
психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира
восприятие
психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира
воображение
психический процесс, обеспечивающий создание новых образов на основе ранее воспринятых
ощущения
элементарный психический процесс, представляющий собой субъективное отражение человеком простых свойств окружающего мира
58. Тип вопроса: Множественный выбор
Переутомление в процессе учебы характеризуется:
1. чувством усталости и апатией +
2. стойкими изменениями поведения, неожиданными эмоциональными реакциями +
3. устойчивым желанием переключаться на иную продуктивную деятельность
4. пассивностью и нежеланием переключаться на иную продуктивную деятельность +
59. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:
1. только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства
2. только физические лица
3. только юридические лица, нарушившие законодательство
4. все юридические или физические лица, нарушившие законодательство +
60. Тип вопроса: Одиночный выбор
Форма контроля по описанию: применяется для проверки знаний обучающихся в начале занятия, закрепления знаний по ходу изложения и в конце занятия, один из классических методов приема экзамена
1. письменный опрос 3. практическая контрольная работа
2. устный опрос + 4. диалоговое общение
61. Тип вопроса: Одиночный выбор
К критериям психологического здоровья педагога относится:
1. духовность + 3. внушаемость
62. Тип вопроса: Одиночный выбор
За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить дисциплинарное взыскание:
1. перевод на нижеоплачиваемую должность
2. увольнение по соответствующим основаниям +
3. строгий выговор
4. лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат
63. Тип вопроса: Одиночный выбор
Первая ступень познавательной деятельности обучающихся
1. восприятие 3. осмысление
2. ощущение 4. запоминание +
64. Тип вопроса: Одиночный выбор
"Деревянные гвозди" - это …
1. шипы 3. шканты
2. нагели + 4. шпонки
65. Тип вопроса: Одиночный выбор
Специфика мотивации в подростковом возрасте
1. профессиональная - "учусь для будущего" +
2. мотивация общения - "общаясь, достигаю цели"
3. игровая - "играя, познаю"
4. познавательная - "хочу все знать"
66. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основной плоскостью резца является …
1. подошва резца
2. плоскость, в которой совершается движение подачи резца
3. плоскость, касательная к поверхности резания и проходящая через режущую кромку +
4. плоскость, перпендикулярная плоскости резания и проходящая через режущую кромку
67. Тип вопроса: Одиночный выбор
Негативное отношение педагога к ребенку, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - это проявление
1. эффекта ореола
2. стереотипа восприятия +
3. деловой направленности
4. ситуативного эмоционального состояния
68. Тип вопроса: Одиночный выбор
Брусок, которым закрывают кромки плит:
1. раскладка 3. филенка
2. штапик + 4. фаска
69. Тип вопроса: Одиночный выбор
Противопоставление себя взрослым, отчуждение от взрослых, завоевание новой позиции являются симптомами кризиса:
1. 17 лет 3. 3 лет
2. 13 лет + 4. 7 лет
70. Тип вопроса: Одиночный выбор
Сплачивание - соединение досок или брусков …
1. под углом с помощью шипов
2. при помощи клея по торцам вдоль волокон древесины +
3. под углом с помощью шурупов
4. при помощи клея по кромкам
71. Тип вопроса: Одиночный выбор
Педагогическая технология - это:
1. система разработки содержания и способов организации педагогической деятельности +
2. технические средства обучения
3. научно-обоснованные приемы воздействия на учащихся
4. последовательная взаимосвязанная система действий педагога
72. Тип вопроса: Одиночный выбор
Неспособность сосредоточиться на изучаемом объекте обусловлено:
1. рассеянностью + 3. послепроизвольным вниманием
2. непроизвольным вниманием 4. избирательностью восприятии
73. Тип вопроса: Одиночный выбор
Видом художественной обработки древесины является:
1. рубка 3. опиливание
2. сверление 4. выжигание +
74. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между типом мыслительной операции и его характеристикой
обобщение
мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам
типизация
выделение существенного в однородных фактах и воплощение его в качественно новых образах
соединение отдельных деталей для получения представления о сущности вещей и явлении в целом
конкретизация
восстановление в мышлении объективной целостности конкретных явлений и их детализация
75. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между типом педагогического анализа и его основной задачей:
дидактический
оценка представленности в уроке следующих категорий: цель, принципы, логика учебных материалов, логика процесса обучения, целесообразность применения средств обучения, активность обучающихся и результативность
методический
изучение и оценка деятельности учителя и учащихся через предметное содержание
самоанализ
оценка конечного результата урока путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвижения учащихся
психологический
изучение стиля работы учителя, самочувствия учеников на всех этапах урока, уровня понимания и сформированности учебной деятельности
76. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основным показателем качества гипсового вяжущего материала является:
1. сроки схватывания + 3. тонкость помола
2. прочность 4. водопоглощение
77. Тип вопроса: Одиночный выбор
Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитации свидетельствует:
1. о соответствии основных образовательных программ требованиям базисного учебного плана и (или) утвержденным государством примерным образовательным программам
2. о соответствии условий обучения, предлагаемых образовательным учреждением, государственным требованиям
3. о соответствии деятельности образовательного учреждения требованиям утвержденного устава +
4. о соответствии содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных стандартов, о государственном статусе этого образовательного учреждения, о соответствии уровня реализуемых образовательных программ государственным требованиям
78. Тип вопроса: Одиночный выбор
В коридоре школы ученик, проходя мимо учителя, не здоровается с ним.
Педагогически верная реакция учителя:
1. зайти в кабинет директора (зам. директора) и пожаловаться на невоспитанного мальчика
2. сделать вид, что ничего не произошло, а придя в класс, обсудить ситуацию при всех, не называя фамилии невежи +
3. громко окликнуть по фамилии, очень строго погрозить пальцем
4. громко сказать: "Здравствуй, Кондратьев! Я тебя сразу узнала, а ты меня нет?"
79. Тип вопроса: Одиночный выбор
Стиль общения, для которого характерно предоставление партнерам равных условий для принятия решений, постановки цели, оценки работы, уважительное отношение к потребностям партнеров по общению, контакт реализуется посредством убеждения, внушения, аргументации.
1. партнерский 3. демократический +
80. Тип вопроса: Одиночный выбор
Роль витаминов:
1. участвуют в образовании гормонов
2. регулируют активность гормонов
3. участвуют в образовании ферментов +
4. регулируют активность ферментов
81. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ученица сильно теряется у доски, учит урок, но не может хорошо ответить, контрольные пишет значительно хуже, чем обычные работы. Метод педагогической помощи:
1. поговорить с ученицей "с глазу на глаз" о её проблемах
2. полезно давать девочке общественные поручения, это поднимет её авторитет у сверстников +
3. разрешить ученице отвечать с места, хвалить даже за небольшие достижения
4. учитель не может делать снисхождение в отношении ученицы из-за её личностных особенностей
82. Тип вопроса: Множественный выбор
К типу урока "Изучение нового материала" относится урок …
1. выполнения теоретического исследования +
2. лекция +
3. решения задач
4. выполнения самостоятельных работ +
83. Тип вопроса: Одиночный выбор
Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, находятся:
1. в зоне актуального развития 3. в социальной ситуации развития
2. в зоне ближайшего развития + 4. в структуре деятельности
84. Тип вопроса: Одиночный выбор
К учителю приходят родители неуспевающего ребенка. Не зная, что им делать, родители просят отнестись к нему снисходительно. Педагогически верные действия учителя:
1. спокойно, но твердо дать понять родителям, что их просьба невыполнима
2. пойти навстречу просьбе родителей
3. убедить родителей в том, что их ребенок при желании может повысить успеваемость, но со стороны родителей ему необходимы внимание и поддержка +
4. дать понять родителям, что на эту тему лучше разговаривать в присутствии кого-либо из педагогов или членов администрации школы
85. Тип вопроса: Одиночный выбор
Результативность образовательного процесса - это:
1. взаимодействие педагога и ребенка в процессе образовательной деятельности по конкретной образовательной программе
2. предметные, метапредметные и личностные результаты
3. степень соответствия реально полученных результатов результатам прогнозируемым +
4. приобретенные знания, умения и навыки, которые освоил ребенок в образовательном процессе
86. Тип вопроса: Одиночный выбор
Как правило, указание на основные понятия, рассматриваемые на уроке, средства обучения, оборудование урока дается в:
1. учебнике 3. тематическом планировании
2. учебном плане 4. поурочном планировании +
87. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отдел позвоночника человека, следующий за шейным:
1. копчиковый 3. крестцовый
2. поясничный 4. грудной +
88. Тип вопроса: Множественный выбор
Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:
2. потребность оставаться ребёнком
4. самосознание через сравнение себя с другими +
89. Тип вопроса: Множественный выбор
К регулятивным универсальным учебным действиям относят
1. построение речевого высказывания
2. целеполагание +
3. планирование и прогнозирование +
4. структурирование знаний
90. Тип вопроса: Одиночный выбор
ДВП получают склеиванием...
1. отдельных листов шпона
2. измельченных до порошка отходов древесины
4. измельченных до волокон отходов древесины +
91. Тип вопроса: Одиночный выбор
Вид термической обработки, обеспечивающий повышение твердости детали:
1. отпуск 3. отжиг
2. охлаждение 4. закалка +
92. Тип вопроса: Одиночный выбор
К нормируемой части рабочего времени педагогического работника относится:
1. выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов +
2. дежурства в организации в период образовательного процесса в целях обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени
3. организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся (воспитанников)
4. организация и проведение факультативных занятий
93. Тип вопроса: Одиночный выбор
Инструмент, применяемый при работе с керамической плиткой:
1. стеклорез 3. мастерок
2. полутерок 4. плиткорез +
94. Тип вопроса: Одиночный выбор
Готовность обучающегося сознательно правильно выполнять трудовые действия, подбирая и применяя подходящие для данных условий:
1. прием обучения 3. знание
2. умение + 4. навык
95. Тип вопроса: Одиночный выбор
Метод проектов - это:
1. исследовательская деятельность учащихся
2. организация активной познавательной деятельности учащихся в условиях проблемной ситуации
3. решение какой-либо проблемы, актуальной для повседневной жизни
4. способ достижения дидактической цели через разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязательным практическим результатом, оформленным тем или иным образом +
96. Тип вопроса: Одиночный выбор
Гиподинамия - это…
1. нарушение осанки
2. воспаление слизистой желудка
3. пониженная двигательная активность, обусловленная малоподвижным образом жизни +
4. поражение сосудов
97. Тип вопроса: Одиночный выбор
Стиль общения, для которого характерно стремление уклониться от принятия решений, переложить эту задачу на партнера, практически полная безучастность к результатам деятельности
2. либеральный + 4. демократический
98. Тип вопроса: Одиночный выбор
Направление в теории и практике образования, ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных сторон личности обучающихся путем использования их потенциальных способностей - это обучение …
1. опережающее 3. разноуровневое
2. развивающее + 4. традиционное
99. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность расположения отделов системы дыхания
1. носовая полость
2. гортань
4. легочные пузырьки
5. бронхиальные веточки
100. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность расположения кровеносных сосудов, по которым проходит кровь в большом круге кровообращения
1. левый желудочек
3. средние и мелкие артерии
4. капилляры
5. полые вены
6. правое предсердие
101. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ряд основных разметочных, измерительных и контрольных инструментов
1. циркуль, угольник, кронциркуль, нутромер, шаблон
2. циркуль, линейка, угольник, кронциркуль, нутромер, карандаш +
3. карандаш, линейка, циркуль, штангенциркуль
4. циркуль, линейка, угольник, кронциркуль, нутромер, шаблон, штангенциркуль
102. Тип вопроса: Одиночный выбор
Постановка перед обучающимися учебно-познавательной задачи, требующей для своего решения мобилизации личных знаний, приведения в состояние повышенной активности мыслительных способностей, - это ситуация:
1. проблемная + 3. игровая
2. общения 4. тренинговая
103. Тип вопроса: Одиночный выбор
Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем, называется …
1. двусторонним договором 3. трудовым договором
2. трудовым соглашением 4. коллективным договором +
104. Тип вопроса: Одиночный выбор
Система оплаты труда работников образовательной организации устанавливается:
1. коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательной организации
2. исполнительным органом государственной власти субъекта РФ
3. постановлением Правительства РФ
4. учредителем +
105. Тип вопроса: Множественный выбор
К особенностям общения подростка со взрослыми относится:
1. активное отстаивание своих прав на самостоятельность +
2. сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям взрослых +
3. стремление к близкому эмоциональному контакту, доверительному общению
4. отсутствие попыток ограничить претензии взрослых по отношению к себе
106. Тип вопроса: Одиночный выбор
Утомление в процессе учебы является:
1. нормальной защитной реакцией организма +
2. причиной системного ухудшения здоровья
3. следствием неправильной организации учебного процесса
4. признаком заболевания
107. Тип вопроса: Одиночный выбор
К учительнице, учившей старшего брата, попадает его младший брат. Видя, насколько младший уступает старшему, учительница постоянно их сравнивает, укоряя младшего в нерадивости. Оценка педагогической грамотности действий учителя:
1. действия уместны, так как нужно показывать младшему, к чему он должен стремиться
2. действия уместны: они заставят младшего задуматься и исправиться
3. разговоры с младшим братом о старшем в любом случае полезны, так как
4. действия неуместны, они принижают младшего, сравнение с братом скорее вызовет у ребенка чувство ущербности и сформирует постоянный психологический дискомфорт +
108. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основные международные документы о правах ребенка, которые являются неотъемлемой частью прав человека:
1. Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей +
2. Конвенция ООН о правах ребенка, Семейный кодекс РФ, устав образовательной организации
3. Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах, Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей
4. Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Гражданский и Семейный кодексы РФ
109. Тип вопроса: Одиночный выбор
Беседа, в ходе которой вопросы задают преимущественно сами обучающиеся, -
1. обсуждение 3. диалог
2. консультация + 4. опрос
110. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ведущим видом деятельности подростка является:
1. общение с родственниками
2. общение со сверстниками
3. учебно-профессиональная деятельность
4. учебная деятельность +
111. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отходы при использовании порошковой металлургии составляют…
112. Тип вопроса: Одиночный выбор
Повышенная эмоциональная возбудимость - это …
1. расторможенность 3. инфантилизм
2. аффективность 4. гиперактивность +
113. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ученик 9-го класса сильно расстраивается, когда получает отметку ниже "отлично", желает быть во всем всегда первым, работает на пределе своих возможностей. Родители очень требовательны к достижениям своего ребенка, и мальчик стремится соответствовать их притязаниям. Педагогически верные действия учителя:
1. поговорить с родителями о важности проявления безусловной любви к ребенку для формирования устойчивой адекватной самооценки +
2. завышать отличнику оценки, чтобы не травмировать его психику
3. рассказать о проблемах ребенка на родительском собрании
4. поговорить с учеником наедине и убедить в том, что не стоит так сильно переживать из-за одной "четверки"
114. Тип вопроса: Одиночный выбор
Обучение, в ходе которого учащимся преподносятся готовые знания, с последующим процессом закрепления, обобщения, систематизации и контроля:
1. репродуктивное + 3. проблемное
2. суггестивное 4. уровневое
115. Тип вопроса: Одиночный выбор
Дидактическое требование к организации занятия: наряду с фронтальной работой со всей группой должна широко практиковаться на уроке самостоятельная работа по различным заданиям, - это требование …
1. воспитательного характера обучения
2. выбора методов обучения
3. четкости цели и содержания
4. гармоничного сочетания индивидуальной и коллективной работы +
116. Тип вопроса: Одиночный выбор
Тенденция к сохранению однажды созданного представления об ученике составляет суть:
1. эффекта последовательности 3. эффекта инерционности
2. эффекта ореола 4. эффекта стереотипизации +
117. Тип вопроса: Одиночный выбор
Белый пигмент, который применяют для изготовления водных красок:
1. литопон 3. каолин
2. мумия 4. белила титановые +
118. Тип вопроса: Одиночный выбор
Шипом называют …
1. паз на торце детали
2. выступ на торце деревянной детали +
3. углубление на торце детали
4. отверстие на торце деталей
119. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между формой контроля образовательных результатов и его целевой ориентацией:
предварительный
определение и фиксация начального уровня подготовки обучающегося, имеющихся у него знаний, умений и навыков, связанных с предстоящей деятельностью
периодический
диагностирование качества усвоения обучающимся основ и взаимосвязей изученного раздела, его личностных образовательных приращений по выделенным ранее направлениям
систематическая проверка и оценка образовательных результатов обучающегося по конкретным темам на отдельных занятиях
итоговый
комплексная проверка образовательных результатов по всем ключевым целям и направлениям учебного процесса
120. Тип вопроса: Одиночный выбор
Личный показ учителя технологии каких-либо трудовых приёмов относится к способу реализации метода …
1. наглядного 3. практического
2. практико-ориентированного + 4. теоретического
121. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между психологическим термином и его определением
гениальность
высокий уровень развития способностей, обеспечивающий потребность в творчестве и высокопродуктивной деятельности
одарённость
врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности
способности
индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности и лёгкости её освоения
высший и неповторимый уровень развития способностей
122. Тип вопроса: Одиночный выбор
Вещество, с недостатком которого может быть связано ухудшение зрения:
1. углеводы 3. витамин А +
2. белки 4. жиры
123. Тип вопроса: Одиночный выбор
Быстротвердеющий вяжущий материал:
1. гипс + 3. портландцемент
2. известь 4. глина
124. Тип вопроса: Одиночный выбор
Соединение элементов по высоте:
1. наращивание + 3. сращивание
2. сплачивание 4. подращивание
125. Тип вопроса: Открытый
Дополните
Отсутствие свода стопы _____плоскостопие_______
126. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ряд, в котором указаны твёрдые породы древесины
1. дуб, берёза, тополь 3. дуб, берёза, клён +
2. липа, осина, груша 4. груша, липа, ель
127. Тип вопроса: Одиночный выбор
Слой раствора, выравнивающий основание пола:
1. стяжка + 3. накрывка
2. покрытие 4. грунт
128. Тип вопроса: Одиночный выбор
Счетчик электрической энергии измеряет...
1. силу тока 3. расход энергии за определенное время +
129. Тип вопроса: Одиночный выбор
Допуск для отверстия Д40±0.02:
2. - 0,04 4. 0,04 +
130. Тип вопроса: Одиночный выбор
В электрической сети квартиры автомат аварийной защиты не отключит подачу электроэнергии, в случае если...
1. изменилось напряжение в сети +
2. изменилось сопротивление
3. превышена суммарная мощность подключенных электроприборов
4. изменилась сила тока в сети потребителя
131. Тип вопроса: Одиночный выбор
Вид термической обработки металла:
1. штамповка 3. ковка
2. охлаждение + 4. закалка
132. Тип вопроса: Одиночный выбор
Угол заточки зубила для рубки стали:
1. 60 0 + 3. 70 0
133. Тип вопроса: Множественный выбор
К психологическим факторам, обусловливающим успех в учении, относится:
1. наличие волевых качеств личности и произвольность психических процессов +
2. мотивация учебной деятельности +
3. здоровье учащихся +
4. поддержка родителей +
134. Тип вопроса: Множественный выбор
Толерантный класс характеризует:
1. подбадривание и проявление поддержки +
2. высокий уровень обученности
3. выражение похвалы, согласия с мнениями одноклассников +
4. проявление нетерпения во время ответов обучающихся
135. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классе - слабый, неуспевающий ученик. Однако ребята хорошо к нему относятся, часто просят за него учителей не ставить ему двойки. Педагогически правильная модель поведения учителя:
1. посоветоваться с другими учителями и, приняв гибкую тактику реагирования, иногда завышать оценки
2. дать понять детям, что их заступничество вызывает обратную реакцию, и доказать это соответствующими оценками
3. не обращать внимания на ходатайство детей и выставлять объективные оценки ученику
4. предложить детям помочь своему однокласснику в подготовке домашних заданий, что позволит ему повысить успеваемость +
136. Тип вопроса: Одиночный выбор
Назначение шерхебеля:
1. фигурное строгание 3. выравнивание
2. чистое строгание 4. грубое строгание +
137. Тип вопроса: Одиночный выбор
Древесина с влажностью 8-12%:
1. сухая 3. воздушно-сухая
2. атмосферно-сухая 4. комнатно-сухая +
138. Тип вопроса: Одиночный выбор
Педагогические технологии, отличающиеся прежде всего своей гуманистической сущностью, психотерапевтической направленностью на поддержку личности и оказания помощи ей, называются технологиями …
1. свободного воспитания 3. обучения
2. сотрудничества 4. гуманно-личностными +
139. Тип вопроса: Одиночный выбор
Сталь - это сплав …
1. железа с серой
2. железа с углеродом +
3. чугуна с кремнием, марганцем, фосфором, серой
4. железа с азотом
140. Тип вопроса: Одиночный выбор
Выдвижение гипотезы и ее последующее доказательство является неотъемлемой частью технологии … обучения
1. программированного 3. проблемного +
2. личностно - ориентированного 4. дифференцированного
141. Тип вопроса: Одиночный выбор
Во время объяснения нового материала ученик класса выкрикивает: "Вы неправильно объясняете! А Марья Андреевна, которая Вас замещала, эту тему рассказывала совсем по-другому". Педагогически верные действия учителя:
1. не обращая внимания на выкрики ученика, спокойно продолжать объяснение
3. сказать ученику, что одну и ту же тему можно объяснить по-разному +
4. сказать, что Марья Андреевна тоже может ошибаться
142. Тип вопроса: Одиночный выбор
Влияние половой дифференциации на психику человека проявляется в частности в том, что:
1. мальчики отличаются более развитым воображением
2. девочки обладают более развитыми вербальными способностями, а мальчики - большей агрессивностью +
3. мальчики обладают более развитыми вербальными способностями, а девочки - большей агрессивностью
4. девочки превосходят мальчиков в математических способностях
143. Тип вопроса: Одиночный выбор
Продолжительность сокращенной рабочей недели для педагогических работников образовательных учреждений
1. 40 часов 3. не более 18 часов
2. 24 часа 4. не более 36 часов +
144. Тип вопроса: Одиночный выбор
Частота сердечных сокращений с возрастом
1. уменьшается +
2. вначале уменьшается, потом увеличивается
3. не изменяется
4. увеличивается
145. Тип вопроса: Одиночный выбор
Масштаб уменьшения:
146. Тип вопроса: Одиночный выбор
Образовательная функция, предполагающая формирование отношения обучающихся к учению, природе, искусству, труду, обществу, коллективу, самому себе и другим:
1. рефлексивная 3. развивающая
2. обучающая 4. воспитывающая +
147. Тип вопроса: Одиночный выбор
Оптимальные дни работоспособности обучающихся
1. понедельник, вторник 3. вторник, среда +
2. среда, пятница 4. понедельник, среда
148. Тип вопроса: Одиночный выбор
Количество устойчивых состояний реле:
149. Тип вопроса: Одиночный выбор
Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):
1. Международном пакте о гражданских правах
2. Всеобщей декларации прав человека
3. Конституции РФ
4. Конвенции о правах ребенка +
150. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между термином и его определением
образовательная
программа
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который
представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов
образовательный
стандарт
совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования
федеральные
государственные
требования
обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения
по этим программам, утверждаемые уполномоченными федеральными органами исполнительной власти
федеральный
государственный
образовательный
стандарт
совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти
151. Тип вопроса: Одиночный выбор
Один из учеников постоянно демонстрирует свою эрудицию, подчас ставя учителя в тупик. Педагогически верные действия учителя:
1. посоветовать ученику перейти на экстернат и досрочно окончить школу +
2. работать над собственной эрудицией и устраивать своеобразные "интеллектуальные бои" с учеником на каждом уроке
3. возмутиться поведением мальчика и сказать, что учителя перебивать на уроке недопустимо
4. организовать групповую работу, в которой эрудированный ученик будет оказывать помощь слабоуспевающим ученикам
153. Тип вопроса: Множественный выбор
К коммуникативным универсальным учебным действиям относят
1. проведение научного эксперимента
3. структурирование знаний +
4. планирование учебного сотрудничества +
154. Тип вопроса: Одиночный выбор
Расстояние от верхней и нижней кромки дверного полотна, на котором рекомендуется устанавливать петли:
1. 350 мм 3. 300 мм
2. 250 мм + 4. 150 мм
155. Тип вопроса: Одиночный выбор
Проушина в шиповом соединении - это …
1. отверстие (углубление) в середине заготовки
2. отверстие (углубление) соответствующих размеров на торце заготовки +
3. название типа соединения
4. выступ соответствующих размеров на торце заготовки
156. Тип вопроса: Одиночный выбор
Документ, который обязательно должен быть предъявлен проверяющим при проведении мероприятий по контролю (надзору):
1. служебное удостоверение +
2. распоряжение (приказ) о проведении проверки
3. командировочное удостоверение
4. план-задание на проведение мероприятий по контролю (надзору)
157. Тип вопроса: Одиночный выбор
Штрихпунктирная линия с двумя точками используется для обозначения линии(-ий) ...
1. размерных и выносных 3. сгиба +
2. невидимого контура 4. видимого контура
158. Тип вопроса: Одиночный выбор
1. "Собрание законодательства РФ"
2. "Вестник образования" +
3. "Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти"
4. "Бюллетень Министерства образования и науки РФ"
159. Тип вопроса: Одиночный выбор
Элементная стружка получается при обработке …
1. материалов средней твердости со средней скоростью резания
2. малопластичных материалов
3. мягкой стали с высокой скоростью
4. твердых и маловязких материалов с малой скоростью резания +
160. Тип вопроса: Последовательность
Последовательность этапов разрешения педагогической ситуации:
1. моделирование ситуации
2. выдвижение педагогических задач
3. осуществление психолого-педагогических действий
4. диагностика ситуации и ее анализ
5. получение результата и анализ разрешения проблемы
161. Тип вопроса: Одиночный выбор
Понятие "универсальные учебные действия" означает:
1. индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности +
2. межпредметные связи
3. обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях
4. систему устойчиво характеризующих человека побуждений
162. Тип вопроса: Множественный выбор
К личностным универсальным учебным действиям относят
1. установление причинно-следственных связей
2. самоопределение +
3. нравственно-этическое оценивание +
4. выдвижение гипотез и их обоснование
163. Тип вопроса: Одиночный выбор
Ученица напоминает педагогу: "Ольга Петровна, на прошлом занятии вы обещали, что расскажете нам…" Педагог совсем забыла о своем обещании и выполнить его не готова. Педагогически верные действия учителя:
1. постараться перевести разговор на другую тему
2. предложить девочке рассказать что-нибудь интересное вместо себя
3. сделать вид, что не понимает, о чем идет речь
4. честно признаться, что забыла о своем обещании, извиниться и сказать, что в следующий раз обязательно его выполнит +
164. Тип вопроса: Одиночный выбор
Гендерный подход в обучении предполагает:
1. знание специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности
2. ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя
3. развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека
4. учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками +
165. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классе проводится контрольная работа. Через 10 минут после ее начала в дверь стучатся две ученицы. Они объясняют, что по окончании урока технологии учитель потребовала срочно убрать класс, чем они и занимались.
Педагогически верные действия учителя:
1. поставить обеим неудовлетворительную оценку за контрольную работу
2. ни в коем случае не впускать опоздавших учениц
3. спокойно впустить девочек в класс и во избежание повторных эксцессов обязательно поговорить с коллегой +
4. вызвать родителей девочек в школу и поговорить с ними об опоздании
166. Тип вопроса: Одиночный выбор
Стиль общения, для которого характерно превосходство одного партнера, деловые, короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения
1. либеральный 3. демократический
167. Тип вопроса: Одиночный выбор
С уменьшением влаги в древесине …
1. масса и объём древесины уменьшаются +
2. масса и объём древесины сохраняются без изменений
3. масса древесины уменьшается, а объём увеличивается
4. масса и объём древесины увеличиваются
168. Тип вопроса: Одиночный выбор
Сборочный чертеж - это …
1. спецификация на изделие
2. документ, содержащий допуски и посадки изготавливаемых деталей
3. стандарт
4. документ, по которому производят сборку изделия, состоящего из нескольких деталей +
169. Тип вопроса: Множественный выбор
Ведущий метод обучения в свете требований ФГОС
1. объяснительно-иллюстративный
2. репродуктивный
3. проблемного изложения +
4. поисково-исследовательский +
170. Тип вопроса: Одиночный выбор
Контрольно-измерительный прибор, который целесообразно использовать для осуществления контроля при изготовлении цилиндрической детали с точностью 0,1 мм:
1. штангенциркуль ШЦ-1 3. линейка
2. рулетка 4. микрометр +
171. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между ведущей деятельностью и возрастным этапом развития человека.
предметно-манипулятивная
ранний возраст
ролевая игра
дошкольное детство
учебно-профессиональная
юношеский возраст
интимно-личностное общение со сверстниками
подростковый возраст
младший школьный возраст
172. Тип вопроса: Одиночный выбор
Вид обработки, к которому относится механическая обработка древесины без снятия стружки:
1. механическая обработка в штампах + 3. механическое пиление
2. механическое долбление 4. склеивание
173. Тип вопроса: Одиночный выбор
Проблемный урок отличается от традиционного:
1. образовательной целью
4. учебно-методическим комплексом
174. Тип вопроса: Одиночный выбор
Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это …
1. валеология + 3. эпидемиология
2. геронтология 4. здоровьеведение
175. Тип вопроса: Одиночный выбор
Настроение -это …
1. состояние чрезмерно сильного и/или длительного психического напряжения, вызывающего перегрузку нервной системы
2. эмоциональное состояние человека, отличающееся слабо выраженными эмоциями и существующее в течение длительного времени +
3. особо выраженное эмоционально-чувственное состояние, сопровождающееся видимым изменением поведения
4. качественно своеобразное эмоциональное состояние, сплав мотивов, эмоций и чувств, сконцентрированных вокруг одного явления
176. Тип вопроса: Одиночный выбор
Видимая часть фундамента:
1. карниз 3. завалинка
2. цоколь + 4. основание
177. Тип вопроса: Одиночный выбор
Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" организация питания в образовательных организациях возлагается:
1. на организации, осуществляющие образовательную деятельность +
2. на органы государственной власти субъектов Российской Федерации
3. на организации общественного питания
4. на органы местного самоуправления
178. Тип вопроса: Множественный выбор
Деятельностный подход предполагает:
1. выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания +
2. решение задач повышенной сложности
3. выполнение математического эксперимента
4. наличие у обучающихся познавательного мотива +
179. Тип вопроса: Одиночный выбор
Шип, составляющий одно целое с бруском:
1. вставной 3. шип в потемок
2. сквозной 4. цельный +
180. Тип вопроса: Одиночный выбор
Цементацию поверхности стальной заготовки перед ее закалкой проводят для …
1. изменения структуры металла
2. изменения температуры обработки
3. насыщения поверхности углеродом +
4. изменения кристаллической решетки
181. Тип вопроса: Одиночный выбор
Для преобразования переменного тока в постоянный используются:
1. генераторы 3. двигатели
2. выпрямители + 4. усилители
182. Тип вопроса: Одиночный выбор
Наиболее важным фактором переутомления является:
1. различные заболевания ребенка
2. излишняя требовательность и настойчивость педагога
3. неудовлетворительная физическая подготовка
4. игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностей ребенка +
183. Тип вопроса: Открытый
Дополните
Личностные, характерологические, психофизиологические и другие индивидуальные особенности, которые при наличии соответствующих условий могут развиться в способности к той или иной деятельности, называются … ___задатки_________
184. Тип вопроса: Одиночный выбор
Самооценку обучающегося подросткового возраста в большей степени формирует мнение:
1. классного руководителя 3. одноклассников +
2. директора 4. родителей
185. Тип вопроса: Одиночный выбор
У одного из учеников класса недавно умер близкий родственник. Ребенок на уроках задумчив и рассеян, не выполняет работу в полном объеме, отвечать не готов. Действия учителя в соответствии с педагогическим тактом:
1. обсудить проблемы такого ребенка на одном из классных часов, тем самым дать возможность ребятам высказать свое сочувствие к товарищу
2. делать вид, что ничего не происходит
3. оказывать такому ребенку постоянную психологическую поддержку и заботу, не акцентируя внимание на случившемся +
4. доверительно поговорить с ребенком в кабинете директора, в присутствии родителей
186. Тип вопроса: Одиночный выбор
Короткий, бурный, переломный этап формирования личности, в течение которого происходят значительные сдвиги в развитии и ребенок резко меняется во многих своих чертах, - это:
1. кризис 3. возраст
2. проблемный период + 4. эпоха
187. Тип вопроса: Одиночный выбор
Действительный размер - это размер …
1. указанный на эскизе
2. больший или наименьший
3. полученный непосредственно измерением +
4. указанный на чертеже
188. Тип вопроса: Одиночный выбор
Инструмент для выполнения высококачественной штукатурки:
2. отвес 4. правило +
189. Тип вопроса: Одиночный выбор
При настройке рубанка нож за пределы подошвы выпускается на длину …
1. более 1 мм 3. 3 мм
2. 0,1-0,3 мм + 4. 2 мм
190. Тип вопроса: Одиночный выбор
Приписывание другому человеку ряда личностных качеств по восприятию только одного в реальной ситуации называется …
1. предубеждением 3. стереотипом
2. эффектом ореола + 4. ассоциацией
191. Тип вопроса: Одиночный выбор
При нарезании резьбы резцом неудовлетворительная чистота резьбовой поверхности образуется, если …
1. работают обе кромки резца 3. резец неправильно заточен +
2. существует наклёп 4. резец установлен не по центру заготовки
192. Тип вопроса: Одиночный выбор
Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Семейному кодексу РФ возлагается на:
1. органы управления образованием
2. учредителя образовательной организации
3. родителей (законных представителей) +
4. общеобразовательную организацию
193. Тип вопроса: Одиночный выбор
Употребление мяса и мясных изделий способствует:
1. ожирению 3. росту мышечной ткани +
2. укреплению костной ткани 4. улучшению обмена веществ
194. Тип вопроса: Одиночный выбор
В классификации методов обучения словесные, наглядные и практические методы выделяют по …
1. ведущему источнику знаний
2. характеру практической деятельности обучающихся
3. ведущей дидактической цели +
4. характеру умственной деятельности обучающихся
195. Тип вопроса: Одиночный выбор
Во время контрольной работы в классе учительница замечает, что две девочки общаются друг с другом. Педагогически верные действия учителя:
1. уверенно сказать: "Я все вижу!" - и выразительно посмотреть на девочек +
2. поставить неудовлетворительную оценку за контрольную работу обеим
3. выгнать девочек из класса
4. ничего не предпринимать, каждая из них выполнит работу в соответствии со своими способностями
196. Тип вопроса: Одиночный выбор
Наиболее ранним признаком утомления являе(-ю)тся:
1. пассивность и нежелание переключаться на постороннюю деятельность +
2. покраснение или побледнение лица
3. жалобы обучающегося на усталость
4. увеличение двигательной активности и количества ошибок в работе
197. Тип вопроса: Одиночный выбор
Педагог дает учащемуся 9-го класса задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: "Я не хочу это делать!" Педагогически верная реакция учителя:
1. не вступать на уроке в полемику с учеником, а предположить ему побеседовать после урока, чтобы выяснить причину протеста +
2. вызвать в школу родителей
3. проигнорировать поведение ученика
4. задать вопрос: "Для чего же ты тогда пришел на урок?"
198. Тип вопроса: Одиночный выбор
Главный угол в плане (вид на резец сверху) - это угол между …
1. главной задней поверхностью резца и плоскостью резания
2. режущей и вспомогательной кромками
3. вспомогательной режущей кромкой и направлением подачи
4. режущей кромкой и направлением подачи +
199. Тип вопроса: Одиночный выбор
Шероховатость поверхности определяется в...
2. мм 4. мкм +
200. Тип вопроса: Одиночный выбор
При растачивании явление огранки предотвращают …
1. уменьшением глубины резания
2. ослаблением зажима заготовки в патроне перед чистовыми проходами +
3. применением меньшей скорости резания
4. увеличением жесткости резца
Разработала учитель технологии
(технического труда)
МБОУ СОШ № 20
станицы Брюховецкой Краснодарского края
ПРОСКУРА ЕКАТЕРИНА ЕВГЕНЬЕВНА
Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины?
а) столяр;
б) распиловщик;
в) токарь
г) слесарь
2. Чем оборудуется рабочее место для обработки древесины?
а) столярный верстак;
б) лакокрасочные материалы;
в) кресло;
г) заготовка.
3. Что не применяется для закрепления заготовок на верстаке?
а) боковой зажим;
б) клин;
в) лоток;
г) поворотные пальцы.
4. Для чего используются выдвижные и поворотные пальцы?
а) для регулировки высоты верстака;
б) для опоры длинных заготовок при строгании;
в) для упора заготовок при строгании.
5. Для каких целей служит передний и задний зажим?
а) для закрепления заготовок;
б) для удобной фиксации чертежей и эскизов;
в) для закрепления инструмента.
6. В предмете «Технология» изучаются:
а) технологии производства автомобилей;
б) технологии создания медицинских инструментов;
в) технологии преобразования материалов, энергии, информации;
г) технологии создания самолетов и космических аппаратов.
7. Какая из пород древесины не является хвойной?
а) сосна;
б) кедр;
в) пихта;
г) ольха.
8. Какая из пород древесины имеет белый с красноватым оттенком цвет и слабо выраженную текстуру? Она твердая и вязкая, но быстро загнивает.
а) береза;
б) дуб;
в) осина;
г) лиственница.
9. Что такое шпон?
а) прессованные лип из пропаренной и измельченной до мельчайших волокон древесины;
б) листы, полученные путем прессования опилок, стружки и древесной пыли;
в) тонкий слой древесины, полученный путем строгания или лущения.
10. Что такое фанера?
а) пиломатериал толщиной менее 100 мм и шириной менее двойной длины;
б) пиломатериал, состоящий из трех и более слоев лущеного шпона;
в) пиломатериал, полученный при продольном распиливании бревна пополам.
11. Что такое чертеж?
а) графическое изображение, выполненное от руки с указанием размеров и соблюдением пропорций на глаз;
б) графическое изображение, выполненное по правилам черчения с помощью чертежных инструментов;
в) объемное изображение, выполненное от руки.
12. Укажите масштаб увеличения?
а) 1: 2;
б) 1: 1;
в) 2: 1.
13. Какой линией обозначаются оси симметрии и центры отверстий?
а) сплошной толстой линией;
б) штриховой линией
в) штрихпунктирной пинией с двумя точками;
г) штрихпунктирной линией.
а) определить, какие линии использованы для выполнения;
б) определить название, масштаб, количество видов, размер, форму и материал;
в) определить порядок изготовления детали.
15. Что указывается в технологической карте?
а) последовательность операций, графическое изображение, применяемые инструменты и приспособления;
б) система, определяющая порядок и сроки изготовления изделия;
в) часть производственного процесса по превращению заготовки в деталь.
16. Контур детали на чертежах выполняют:
а) сплошной тонкой линией;
б) штрихпунктирной линией;
в) сплошной толстой основной линией;
г) штриховой линией.
17. Что называется разметкой?
а) нанесение на заготовку линий и точек, указывающих места обработки;
б) нанесение дополнительных, вспомогательных линий при изготовлении изделия;
в) нанесение на заготовку точек для проведения линий.
18. Для чего применяется рейсмус?
а) для проведения линий и рисок, параллельных кромкам заготовки;
б) для измерения углов по образцу и перенесения их на заготовку;
в) для вычерчивания дуг окружности и перенесения размеров;
г) для измерения заготовки.
19. Какая кромка называется базовой?
а) имеющая самую большую ширину;
б) служащая основой для дальнейшей разметки;
в) на которой установлена заготовка.
20. Что такое пиление?
а) образование опилок в процессе работы пилой;
б) разрезание древесины на части при помощи пилы;
в) обработка заготовки по разметке.
21. Как называется приспособление для пиления под углом 45º и 90 º?
а) рейсмус;
б) упор;
в) стусло.
22. Что такое ножовка?
а) столярная пила, имеющая форму ножа;
б) пила с натянутым полотном;
в) пила с ненатянутым жестким полотном.
23. Что такое стусло?
а) приспособления для проведения линий разметки под углом 45° и 90°;
б) приспособление для пиления заготовок под углом 45° и 90°;
в) приспособление для крепления заготовки на верстаке.
24. Что такое строгание?
а) столярная операция срезания с поверхности заготовки тонких слоев древесины;
б) выравнивание поверхности заготовки;
в) разделение заготовки на части с образование стружки.
25. Как называется рубанок для чернового строгания древесины?
а) зензубель;
б) шерхебель;
в) рашпиль;
г) фуганок.
26. Что не входит в устройство рубанка?
а) стружколоматель;
б) ручка;
в) нож;
г) стусло.
27. Как необходимо положить рубанок на верстак?
а) в лоток лезвием ножа к себе;
б) в лоток лезвием от себя;
в) на крышку верстака лезвием в сторону.
28. Чем можно проконтролировать качество строгания?
а) линейкой;
б) на глаз;
в) рейсмусом;
г) стуслом.
29. Какой из инструментов не используется для сверления?
а) коловорот;
б) сверло;
в) дрель;
г) отвёртка.
30. Какое отверстие называется глухим?
б) выполненное на определенную глубину;
в) имеющее овальное сечение.
31. Что не входит в устройство коловорота?
а) упор;
б) рукоятка вращения;
в) рукоятка захвата;
г) патрон.
32. Для чего служит хвостовик сверла?
а) для подрезания волокон древесины;
б) для закрепления сверла в патроне;
в) для выведения из отверстия срезаемой стружки.
33. Какой из инструментов используется для сверления?
а) сверло;
б) рейсмус;
в) отвертка.
34. Какое отверстие называется сквозным?
а) проходящее через всю деталь насквозь;
б) выполненное на определённую глубину;
в) имеющее овальное сечение
35. Что не входит в устройство ручной дрели?
а) упор;
б) подрезатель;
в) рукоятка вращения;
г) патрон
36. Какие основные части имеет гвоздь
а) головка, стержень, острие;
б) шляпка, основание, острие;
в) головка, стержень, лезвие.
37. Какой инструмент применяется при забивании гвоздей?
а) клещи;
б) молоток;
в) ножницы.
38. Какие инструменты применяют для вытаскивания гвоздей?
а) шило;
б) оправка;
в) клещи;
г) угольник.
39. Какие крепежные детали применяются для соединения изделий из древесины? (2 правильных ответа)
а) винт;
б) саморез;
в) шпилька;
г) шуруп.
40. Что такое шлиц?
а) прорезь для отвертки;
б) острие шурупа;
в) винтовая линия на стержне.
41. С какой формой головки шурупы не применяются?
а) полукруглой;
б) потайной;
в) полупотайной;
г) квадратной.
42. Какие инструменты применяются для подготовки отверстия под шуруп с потайной головкой? (2 правильных ответа)
а) клещи;
б) коловорот;
в) дрель.
43. Какой инструмент используется для зачистки деталей из древесины?
а) рашпиль;
б) струбцина;
в) шерхебель.
44. Как называется приспособление для закрепления заготовки при зачистке?
а) тиски;
б) стусло;
в) клещи.
45. Какие напильники применяются для зачистки?
а) плоские;
б) пятиугольные;
в) овальные;
г) косоугольные.
46. Какая часть не входит в устройство выжигательного аппарата?
а) корпус;
б) перо;
в) электрический шнур;
г) рукоятка.
47. Что такое лобзик?
а) приспособление для пиления материала по кривым линиям;
б) вид пилы для разделения заготовок на части;
в) приспособление для закрепления заготовок из фанеры.
48. Из каких основных частей состоит лобзик?
а) рамка, ножка, зажимной винт;
б) каркас, ручка, натяжной винт;
в) рамка, ручка, верхний и нижний зажимной винт.
49. Какой инструмент применяется для зачистки изделий, выпиленных лобзиком?
а) надфиль;
б) рашпиль;
в) напильник.
50. Какое приспособление устанавливается на крышке слесарного верстака предназначенное для закрепления обрабатываемой заготовки или детали?
а) зажим;
б) струбцина;
в) слесарные тиски.
51. Какой сплав металла относится к группе «чёрных металлов»?
а) бронза;
б) латунь;
в) чугун;
г) дюралюминий.
52. Каким способом получают проволоку толщиной менее 5мм?
а) ковкой;
б) прокаткой;
в) волочением.
53. Каким слоем цветного металла покрыта белая жесть?
а) цинк;
б) олово;
в) алюминий.
54. Каким инструментом наносятся риски на заготовке из металла при разметке?
а) кернер;
б) чертилка;
в) маркер;
г) карандаш.
55. Какой инструмент применяется при ручном резании кровельной стали и жести?
а) кернер;
б) слесарные ножницы;
в) клещи.
Ответы:
№ вопроса
ответ